天津市大港区第六中学人教版九年级中考语文复习说明文知识要点素材1.doc

说明文知识要点 （七上）一、《看云识天气》 一、第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看可以看云识天气。 第二部分（第2－6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。 第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义、方法和局限性 结构关系：总——分——总 说明顺序：由高到低，由现象到本质 二、本文中心句：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。云是天气变化的标志 打比方 四、语言特点寓准确于生动中。准确，如课文结尾指出：“天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定限度”，与此同时，又指出“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。”这两句话就严密地照应到前文多处使用的“往往”“常常”“有时”“一般”“可能”等一类用语，把“看云识天气”的事理，作了限制，这也是一种准确的表达。生动 ：运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象； （八上）二、《中国石拱桥》文章前两段写的是石拱桥，从第③自然段开始写中国石拱桥。它们之间的顺序是由一般到特殊。国石拱桥的总体特点是什么？形式优美?结构坚固?历史悠久本段与后文是什么关系？关系：概括──具体。 了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？ 介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。 作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。 赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？? ??????????第一个特点说明大拱的长度以及形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计；第三个特点说明????????大拱的拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。 第九段说明我国石拱桥取得光辉成就的原因。“首先”“其次”“再次” （八上）三、《苏州园林》作者： 1、作者对苏州园林的总体印象作者是如何引出苏州园林的？?a、苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过，即：窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！?b、用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。?（苏园特征）苏州园林的设计理念是什么？（凭什么能成为中国园林的标本？）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。?、（操作方法）如何体现出出入画的原则？?为了达到“完美的图画”的目的讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个席位方面?来说明这个特点。4、结构特点：总：概括说明苏州园林的地位及特点?（） 分：具体说明苏州园林的特征??（） 5、说明方法：举例子、作比较、打比方、列数字、引用。。。。。。 6、说明顺序：7、说明语言：准确简洁、生动 （八上）四、《故宫博物院》理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点。 第1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格宏大壮丽??建筑精美??布局统一中间（3～15）是分说。根据故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。最后一段对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。 1节：故宫的位置和历史沿革?? （北京的中心??城中之城?? 我国最大最完整的古代建筑群???五百多年历史）?总写 -2节：故宫整体布局及特点???? 宏大壮丽??建筑精美??布局统一 3节：?午门及护城河 4节：?三大殿概况（总写） 5、6节：太和殿（分写） 7节：?中轴线（插写） 8节：?太和殿（分写）9节：?中和殿（分写） 10节：保和殿（分写） 11节：小广场（前朝后廷间的过渡） 12节：乾清宫 13节：交泰殿 14节：坤宁宫 15节：御花园 16节：神武门与景山看故宫参观故宫的路线天安门?端门?午门?汉白玉石桥?太和门?三大殿（太和殿——中和殿——保和殿）??小广场?后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫）??御花园?顺贞门?神武门 、理清文章的说明顺序空间顺序大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。 课文重点介绍的对象是什么？ 太和殿。?太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性