江苏省新马高级中学2017-2018学年高二生物必修三课件:5-5 生态系统的稳定性.pptVIP

江苏省新马高级中学2017-2018学年高二生物必修三课件:5-5 生态系统的稳定性.ppt

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江苏省新马高级中学2017-2018学年高二生物必修三课件:5-5 生态系统的稳定性.ppt

* * * * * * * * * * * 2.某山区,砍伐了一定量的树木,但并没有破坏森林生态系统,根本原因是: A. 森林生态系统具有一定的自我调节能力 B. 森林中剩下的树能进行光合作用 C. 森林生态系统中有物质和能量的流动 D. 森林生态系统的恢复力稳定性高 ? ? 3.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是: ? 生物多样性是自我调节能力的基础 ? 其抵抗力稳定性高 ? 其恢复力稳定性高 ? 有比较复杂的营养结构 ? 太阳能是维持生态系统正常运转的动力 ? 生产者和分解者构成生物圈中无机物和有机物的 循环回路 ? 一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的 多种生物取代 ? 能量可随季节的变动而处于稳定状态 A. ????? B. ????? C. ????? D. ????? 4.当河流受到轻度污染时,很快消除污染的方式是: A. 物理沉降 B. 化学分解 C. 微生物分解 D.物理沉降、化学分解、微生物分解 ? 5.在一个生态系统中的“甲、乙、丙、丁”四种生物,由于食物关系相互形成以下几种类型的结构,其中最稳定的是: 丙 ? A. 甲? 乙? 丙? 丁 B. 甲 ? 丁 ? 乙 丁 丁 ? ? C. 甲 ? 乙 ? 丙 D. 甲 ? 乙 ? 丙 ? 6.埃及的阿斯旺大坝建成后,尽管改善了电力和灌溉条件,取得了明显的经济效益,但巨大的水库沿岸水草丛生,使血吸虫发病率高达80%~100%,尼罗河下游农田失去了肥源等,说明该工程: A. 经济效益和生态效益良好 B. 在一定程度上破坏了生态系统的自我调节 能力 C. 维持了原来的生态系统的自我调节能力 D. 使生态系统的结构变得复杂 ? 7.生态群落K到N包含数字1到8代表物种,每个物种的密度不同。下表中给出了这些物种的密度(个/m2)。当受到大规模害虫的袭击(危害程度逐步增加)时,这些群落中受影响最小的是: A. K B. L C. M D. N ? 群落 种1 种2 种3 种4 种5 种6 种7 种8 K 50 25 0 10 0 10 0 0 L 90 5 0 1 1 1 2 2 M 80 5 4 4 5 0 0 0 N 0 24 25 20 20 0 0 25 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 基础知识导学 核心考向突破 温习: 1、什么是生态系统? 2、生态系统的结构是什么? 3、生态系统的功能包括哪几方面?   少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。   草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。 适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。   生态系统中的生物既有出生也有死亡,既有迁入也有迁出;阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。   生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说,系统中的各种变化只要不超出一定限度,生态系统的结构与功能就不会发生大的改变,保持相对稳定的状态。   这就是生态系统的稳定性。 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。 1、生态系统稳定性概念: 2、原理: 生态系统内部具有一定的自我调节能力,生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。大小取决于生态系统自身的净化能力和完善的营养结构。 一般情况下,生态系统的物种组成越复杂, 结构越稳定,功能越健全,生产能力越高, 它的自我调节能力也越高。 生态系统自动调节的几个实例 1、当河流受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物分解等途径,很快消除污染,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这是净化作用的实例。 2、在森林中,当

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