新人教版八年级下册课时同步学练考－易学精练优考：16.1二次根式第2课时二次根式的性质1.docx

第十六章 二次根式16.1 二次根式第2课时 二次根式的性质知 识 梳 理一、二次根式的性质1.由于是一个非负数，表示非负数的 ，因此通过算术平方根的定义，将非负数的算术平方根平方，就等于它本身，即．2.＝ ＝二、代数式的概念如5，,,,，，，，它们都是用基本运算符号（基本运算符号包括加、减、乘、除、乘方和开方）把 连接起来的式子，我们称这样的式子为代数式.代数式可以表示数量、数量关系、式子的规律以及运算律等，特别注意单独的 也是代数式.重 难 突 破类型一 二次根式的性质.由于是一个非负数，表示非负数的算术平方根，因此通过算术平方根的定义，将非负数的算术平方根平方，就等于它本身，即．例1 已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简：＋2－|a－b|.解析：根据数轴确定a和b的取值范围，进而确定a＋1，b－1和a－b的取值范围，再根据二次根式的性质和绝对值的意义化简求解．解：从数轴上a，b的位置关系可知－2＜a＜－1，1＜b＜2，且b＞a，故a＋1＜0，b－1＞0，a－b＜0.原式＝|a＋1|＋2|b－1|－|a－b|＝－(a＋1)＋2(b－1)＋(a－b)＝b－3.类型二 二次根式的双重非负性被开方数(式)为非负数；表示的算术平方根，它是一个非负数，即.例2 已知a,b满足＋|b－|＝0，解关于x的方程(a＋2)x＋b2＝a－1解析：根据二次根式的非负性和绝对值的非负性求解即可.解：根据题意得解得则(a＋2)x＋b2＝a－1，即－2x＋3＝－5，解得x＝4.当 堂 检 测1.下列式子：①；②；③；④，其中属于代数式的是（ ）A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②③④2.下列各式成立的是（ ）A. B.C. D.3.若，则的取值范围是 .4.已知，则的值为 .5.计算：(1)()2；(2)；(3)；(4).课时同步 综合测评1.下列式子中属于代数式的有（ ）①0；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧.A.5个 B.6个 C.7个 D.8个2.下列各式：①；②；③；④.计算正确的有（ ）A．①②B．③④ C．①③ D．②④3. 计算的结果是（ ）A．1 B． C． D．4. 代数式的值是( )A.1 B.－1C.0 D.1(＞0时)或－1(＜0时)5.当时，式子的值是（ ）A.-1 B.1 C. D.6.已知等腰三角形的两边长分别为，且满足，则此等腰三角形的底边长为（ ）A.3或7 B.4 C.7 D.37.如图所示，边长为的正方形中阴影部分的面积是（ ）A. B.C. D.8.当≤0时，= ；= . 9. 计算：-2= .10.已知25，化简=___ ___. 11.计算：（1）； （2） ；（3）； （4）.12.用代数式表示：（1）底面半径为，高为的圆柱的体积；（2）长、宽、高分别为的长方体的表面积.13.化简：，其中.14.计算：（1）；（2）；（3）； （4）；（5）.15.（1）若已知为实数，且++=0，试求的值.（2）若为实数，且，化简：.16.已知为三角形的边长，化简+++.参考答案知识梳理一、1.算术平方根 2.|a| 二、数或表示数的字母 一个数或者一个字母当堂检测1.B 2.C 3. 4.1 5.解：(1)()2＝5；(2)＝；(3)＝=9×0.1=0.9；(4)＝==3.综合测评1.A 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.- 2- 9.1 10.311.解：（1）=11； （2）=6；（3）==4×5=20； （4）=-2×=-.12.解：（1）； （2）.13.解:因为，所以，原式===.14.解：（1）=-=-100；（2）=5-6=-1；（3）=-9+9=0； （4）=4-3+3×=2；（5）=-1+1+2-=.15.解：（1）∵++=0，∴，，，∴，，，∴==-1.（2）由得，∴，∴=+2=-1+2=1.16.解：因为为三角形的边长，所以，，，，，所以，，，，所以原式=+++=+++==.