最新人教版初中数学八年级上册14.1.1同底数幂的乘法19张ppt1.ppt

一种电子计算机每秒可进行1014次运算，它工作103秒可 进行多少次运算？ 结束寄语 * 14.1.1 同底数幂的乘法 义务教育教科书（人教版），数学八年级上册《14.1.1 同底数幂的乘法》 义桥中学 数学组 一、问题情景 列式：1014×103 怎样计算1014×103呢？ 二、温故知新: a n 指数 幂 = a·a· … ·a n个a 底数 如:25=2×2×2×2×2 例如:5×5×5＝53 1、an 表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么? mì 求几个相同因数积的运算叫____. 乘方 (1)2 表示_____________; 5 (2)10×10×10×10可以写成____; (3) a的底数是__,指数是__; (4)(a+b) 的底数是___,指数是__; 3 (5)(-2) 的底数是___,指数是__; 4 (6) -2 的底数是___,指数是__. 4 2×2×2×2×2 10 4 a 1 a+b 3 -2 4 2 4 二、温故知新 2、练一练 : 1、 式子103×102中的两个因数有何特点？ 底数相同 5 （2×2×2）×（2×2） 5 a3×a2 = = a（ ） . 5 （a a a） （a a） =2×2×2×2×2 = a a a a a 3个a 2个a 5个a 请同学们先根据自己的理解，解答下列各题. 103 ×102 =（10×10×10）×（10×10） = 10（ ） ； 23 ×22 = = 2（ ） ； 三、探究新知 我们把底数相同的幂称为同底数幂 请同学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 103 ×102 = 10（ ） 23 ×22 = 2（ ） a3× a2 = a（ ） 5 5 5 猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数) 　　分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确. 3+2 3+2 3+2 = 10（ ）； = 2（ ）； = a（ ） 。 2、观察讨论 猜想: am · an= (m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n （乘方的意义） (m+n)个a 由此可得同底数幂的乘法性质： am · an = am+n (m、n都是正整数) （aa…a） （aa…a） am+n 3、猜想证明 （乘方的意义） （乘法结合律） · 想一想： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也 　? 具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ 4、归纳同底数幂的乘法性质： am · an = am+n (当m、n都是正整数) 　请你尝试用文字概括这个结论。 我们可以直接利用它进行计算. 同底数幂相乘， 底数　　，指数　　。 不变 相加 运算形式 运算方法 （同底、乘法） （底不变、指加法） 幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加. 如 43×45= 43+5 =48 如 am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 1、计算： 公式中的a可代表一个数、字母、式子等. =58 准备抢答！ 四、应用新知 2、计算 (－2)3×(－2)5 (2) (－2)2×(－2)7 (3) (－2)3×25 (4) (－2)2×27 ( 28 ) (－29 ) (－ 28 ) ( 29 ) 看谁说得快： 偶去奇提 （1）b5 · b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10 （ ） (3)x2 ·x3 = x6 ( ) （4）(-7)8 · 7 3 =