浙教版八年级下册数学2.3.2一元二次方程的应用2课件共25张PPT.ppt

* 一元二次方程的应用 ——第二课时 【义务教育教科书新浙教版八年级下册】 学校：________ 教师：________ 列方程解应用题的步骤有: 审 设 列 解 即审题，找出题中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本数量关系、相等关系。 设元，包括设直接未知数或间接未知数，以及用未知数字母的代数式表示其他相关量。 根据等量关系列出方程 解方程。 验 检验根的准确性及是否符合实际意义。 总结 课前回顾 二次增长后的值为 依次类推n次增长后的值为 设基数为a，平均增长率为x，则一次增长后的值为 设基数为a，平均降低率为x，则一次降低后的值为 二次降低后的值为 依次类推n次降低后的值为 （1）增长率问题 （2）降低率问题 课前回顾 　例1:如图甲，有一张长40cm，宽25cm的长方形硬纸片，裁去角上四个小正方形之后，折成如图乙所示的无盖纸盒。若纸盒的底面积是450cm2，那么纸盒的高是多少？ 情境引入 面积问题 解:设高为xcm,可列方程为 X 25-2X X 40-2X 探究1 （40－2x)(25 -2x)=450 解:设高为xcm,可列方程为 （40－2x)(25 -2x)=450 解得x1=5, x2=27.5 经检验：x=27.5不符合实际，舍去。 答：纸盒的高为5cm。 解答 如图所示，某幼儿园有一道长为16米的墙，计划用32米长的围栏靠墙围成一个面积为120平方米的矩形草坪ABCD.求该矩形草坪BC边的长． 练习1 【解答】设该矩形草坪BC边的长为x米，根据题意，得 x·2(32－x)＝120. 解得x1＝12，x2＝20. ∵2016，∴x＝20不合题意，舍去． 答：该矩形草坪BC边的长为12米． 一轮船（C）以30km/h的速度由西向东航行在途中接到台风警报,台风中心正以20km/h的速度由南向北移动,已知距台风中心200km的区域(包括边界)都属于受台风影响区,当轮船接到台风警报时,测BC=500km,BA=300km. B A C 探究2 动点问题 （1）船会不会进入台风影响区？ （2）如果会，求多长时间进入台风影响区？ ①假设经过t小时后，轮船和台风分别在 , 的位置。 探究2 因为BC=500km,BA=300km. 由勾股定理可知 AC=400km B A C 300-20t 400-30t 探究2 ②运用数形结合的方法寻找等量关系，并列出方程。 探究2 B1C12=AC12+AB12 所以，列出等量关系： (400-10t)2+(300-20t)2=2002 B1C1=200km 当船与台风影响区接触时B1C1符合什么条件？ ③解方程。 解得：t1≈8.35 t2≈19.34 (400-10t)2+(300-20t)2=2002 探究2 轮船首次受到台风影响的时间和最后受到影响的时间 这方程解得的t1,t2的实际意义是什么？ t1≈8.35 t2≈19.34 探究2 ④如果船速为10 km/h,结果将怎样? B A C 解:设当轮船接到台风警报后,经过t小时,则令： (400-10t)2+(300-20t)2=2002 化简，得：t2-40t+420=0 由于此方程无实数根 ∴轮船继续航行不会受到台风的影响。 探究2 如图ΔABC中,∠C=90°,AB=10cm, AC=8cm,点P从A开始出发向点C以2cm/s的移动,点Q从点B出发向点C以1cm/s的速度移动.若P、Q分别同时从A、B出发，几秒后四边形APQB是ΔABC面积的三分之二？ A C B Q . 10 8 P . 练习2 C B P Q 设X秒后四边形APQB是 ΔABC面积的三分之二. A 1x 2x 8 10 根据勾股定理 BC2= 102 - 82 BC=6 则AP=2X ,BQ=1X 所以CP=8-2X ,CQ=6-X 答: 2秒后四边形APQB是ΔABC面积的三分之二 解答 80cm x x x x 50cm 1、在一幅长80cm，宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如图所示，如果要使整个挂图的面积是5400cm2，设金色纸边的宽为xcm，那么x满足的方程是【 】 A．x2+130x-1400=0 B．x2+65x-350=0 C．x2-130x-1400=0 D．x2-65x-350=0 B 达标测评 2、建造一个面积为20平方米，长比宽多 1 米的长方形喷泉，问它的宽是多少？ 解： 设这个喷泉的宽为x米， x 则长为（x+1）米， x+1 根据题意得： x ( x+1) = 20 即 x 2 + x - 20 = 0 解得: 答: