- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:古代诗文阅读第1章文言文考点系统化复习 第5节 语境加推断,落实得分点—翻译句子
近三年高考全国新课标卷Ⅰ对文言文“翻译句子”的考查情况 1.(2014·全国新课标Ⅰ)(原文见本章第1节“真题体验”)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。 译文:_________________________________________ (2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。 译文:_________________________________________ 【答案】(1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。 (2)而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有。 2.(2013·全国新课标Ⅰ)(原文见本章第1节“真题体验”)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。 译文:_________________________________________ (2)家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。 译文:_________________________________________ 【答案】(1)在朝廷官员中最是年高德劭,皇上也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项背。 (2)在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回答。 1.考点要求 理解并翻译文中的句子。 古文翻译要求以直译为主,并保持语意通畅。要注意原文遣词造句和表达方式的特点。 2.考点剖析 翻译是把对语言形式的考查与文意内容的考查两个方面紧密地结合起来进行综合考查。 要翻译句子,必须先理解句子。“理解文中的句子”,要求能够根据语境读懂、领会每一文句的具体含意,并能对该句从内容和表达等方面作出相关分析。正确理解文中的句子,就要抓住句中的关键词语,特别是多义实词、重点虚词、相关句式,并且要把握某些句子的特殊含义。 在理解的基础上翻译文中的句子。翻译句子,要求将文言句子转换成符合现代汉语语法规范的白话文,做到语意准确、文从字顺、规范明了。 翻译以直译为主。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文遣词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致;在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候,才酌情采用意译作为辅助手段。 该考点为文言文阅读中重要的考点,地位重要。 3.命题规律 全采用主观题形式,要求翻译两个句子。这几个句子一般为:①在文中起关键作用的句子,考生须通读全文才能理解该句;②含有关键词(重点实词、虚词)的句子,考生须熟悉关键词,特别是多义词,才能确定其义,准确译出,这是得分点;③句式较特殊的句子,从表达方式上看,多为叙事性句子,少有议论性句子。 近几年,翻译考查越来越趋于全面,实词、虚词、特殊句式皆涉及,而且重点也尤为突出,特别是古今同形异义实词的翻译。 另外,每年的翻译中,总有一两个字词为“拦路虎”,需要临场推断。这一新特点要引起关注。 (4)介词宾语的省略。 欲以(之,指泾水)溉田。(《河渠书》) (5)介词的省略。 ①将军战(于)河北,臣战(于)河南。(《鸿门宴》) ②今天子接千岁之统,封(于)泰山。(《太史公自序》) 5.定语后置句 在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况: (1)中心词+定语+者(或:中心词+之+定语+者) ①楚人有涉江者。(《察今》) ②石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》) ③客有吹洞箫者,倚歌而和之。(《赤壁赋》) ④缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》) ⑤遂率子孙荷担者三夫。(《愚公移山》) (2)中心词+之+形容词(定语) 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》) (3)中心词+数量词(定语) ①马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》) ②我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》) 6.状语后置句 现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,因此,出现后置状语的现象。例如: 将军战河北,臣战河南。(《鸿门宴》) 译为:将军在河北作战,我在河南作战。“战河南”应理解为“于河南战”,介宾短语“于河南”作状语,后置到了动词中心语“战”的后边。 再如: 青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》) 静女其姝,俟我于城隅。(《诗经·静女》) 【对点直练】 阅读下面的文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。 亭林先生神道表 (清)全祖望 先生字曰宁人,改名炎武,学者称为亭林先生。少落落有大志,不与人苟同,耿介绝俗。其时四国多虞,太息天下乏材以至败坏。历览《二十一史》,有关于民生之利害者随录之,务质今日所可行,而不为泥古之空言。 乙酉之夏,太安人六十,
您可能关注的文档
- 2015高考语文总复习课件:专题十七 高分作文技法指导 文体与结构.ppt
- 2015高考语文总复习课件:专题十四 新闻访谈(共129张PPT).ppt
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦12Word版含答案.doc
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦13Word版含答案.doc
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦11Word版含答案.doc
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦14Word版含答案.doc
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦1Word版含答案.doc
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦2Word版含答案.doc
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦3Word版含答案.doc
- 2015高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦4Word版含答案.doc
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:古代诗文阅读第2章古代诗歌鉴赏第2节两句三年得,一吟双泪流—鉴赏诗歌的语言.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:古代诗文阅读第3章 名句名篇的识记与默写.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:古代诗文阅读第2章古代诗歌鉴赏第3节曲径通幽,别有洞天—鉴赏诗歌的表达技巧.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:特色专题1 懂一点语法常识——辨析和修改病句入门.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:特色专题2 在朴实隽永的叙述中见证历史的波澜与传主的人格—如何阅读文言传记.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:特色专题3 鉴赏古诗读懂始.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:古代诗文阅读第2章古代诗歌鉴赏第4节动人心者,莫先乎情—评价诗歌的思想内容和作者的观点态度.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:特色专题4 散文阅读整体把握训练.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:现代文阅读第1章论述类文章阅读 第1节 理 解.ppt
- 2016届《全优课堂》高考语文一轮复习课件:现代文阅读第1章论述类文章阅读 第2节 分析综合.ppt
文档评论(0)