2018届高考语文（全国通用）一轮总复习课件：专题13 写作技法指导 （共46张PPT）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高考帮·语文 专题十三　写作技法指导 知识全通关 25 三　加工材料 “如切如磋,如琢如磨”,考生对选入文章中的材料,要精心打磨,使整篇文章浑然一体,让材料与观点、材料与材料水乳交融。 技法1 深处发掘 深处发掘”,即针对材料中列举的某种现象,多思考“为什么”的问题,从而进行多角度的发掘,认识到事件的真相,生活的真谛。 技法2 因果分析 因果分析,主要是指根据文中引入的某个(或多个)素材呈现的结果(正面、反面),深入分析产生某种结果的原因,并朝着“为什么”“怎么办”的方向对之进行深挖。 . ： 继续学习 技法3 夺胎换骨 夺胎换骨,主要是指在运用传统材料时,考生可以从一个新的视角进行审视,并赋予其新的思想内涵,使之焕发夺目的光彩,形成一个闪光的亮点。 技法4 画龙点睛 画龙点睛,指写叙事类的文章时,在用心感受、体味生活,解读生活中蕴含的丰富情感的同时,捕捉生活折射的深邃哲理,用警策的语句,揭示出文章深刻的思想内涵。 技法5 情节翻新 情节翻新,指对原文的基本情节进行大胆的改造、重组改装,或添加细节描写,提升原故事的艺术性,融入时代气息和新的思想内容,做到“青出于蓝胜于蓝”。 高考帮·语文 专题十三　写作技法指导 知识全通关 26 返回目录 高考帮·语文 专题十三　写作技法指导 知识全通关 27 一　情满青山 　　“情者文之经”(《文心雕龙》),只有用饱满的情感直叩读者心扉,文章才显得具有内在的魅力。如果没有丰富的情感做基础,无论怎样地雕章琢句,都只能是“繁采寡情,味之必厌”(《文心雕龙》)。 技法1 生活写真 　　“作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。”(叶圣陶)这种实话实说,用朴实本分的情感打动读者的写法,就是生活写真法。这里的“写真”包括三个方面。①写自己的情感故事。选取自己生活中最具心灵冲击力、情感震撼力的故事,着眼于诉说自己的喜、怒、哀、乐。②写亲历的情感故事。选取自己亲身经历的情感故事,如表现亲情、友情、师生情等。③写熟悉的情感故事。选取自己熟悉的生活,或表达人物情感,或抒写对真情的呼唤、赞颂等。 继续学习 第4讲　升格与提分 技法2 细节传情 　　写人叙事类的文章要以典型的细节描写追求视觉的冲击力、情感的震撼力,其具体方法有两种。 1.设置道具法。以设置道具的方式,将一个蕴含人物情感的事物与人物的动作、语言相结合,构成抒情性细节。 2.特写镜头法。以特写镜头的方式,锁定人物具有震撼力、个性化的动作,揭示人物内心深层的感情波动;以慢镜头的方式,将系列的动作分解,慢放,使蕴蓄丰富情感的慢动作触动读者的心灵。 3.对比映衬法。以对比映衬的手法,在细节中融入人与人及人物自身的肖像、语言、行为等方面的对比,以揭示人物心理,突出人物个性。 高考帮·语文 专题十三　写作技法指导 知识全通关 28 继续学习 技法3 托物抒情 　　托物抒情,就是借助某种事物抒发自己的情感,其具体方法有三种: 1.借景抒情。 写自然景物,融入自己的主观情调,通过对景物色调、声音、光线、动静的安排,表达人物的主观情感。 2.渲染气氛。通过对阴雨、风雪、静夜等富有特色的自然界现象,或绿树、碧草、红花等色彩鲜明的景物的描写,渲染出浓郁的情感气氛,追求震撼人心的情感冲力。 3.托物喻人。借描写青松、白杨、小草、野菊等事物,极力赞美或贬抑其在外形、精神上与某一个人或一类人相似的特点,借写事物抒发对人的情怀。 高考帮·语文 专题十三　写作技法指导 知识全通关 29 继续学习 二　文采飞扬 　　“言之无文,行而不远。”语言的文采,不仅是语言表达能力的体现,也是表达真挚情感、饱满思想的需要。优秀的高考作文,要能够措辞恰当、准确,句式灵活富于变化,善于运用修辞手法。即描写,生动形象,曲尽其妙;议论,思想深刻、哲理丰富;抒情,激越澎湃,韵味悠长。 技法1 巧施粉黛,词句靓