2018版高考语文（全国版）大一轮复习（应试基础必备 高考考法突破）课件：专题3.实用类文本阅读（共47张PPT）.pptVIP

700分综合 考法解析 传记阅读题型解读 （一）概括分析传主的事迹 （二）概括分析传主形象 （三）概括分析传主取得成就或个性形成的原因 （四）分析传记的文体特征和主要表现手法 （五）概括评价传主的观点和基本倾向 （六）探究传主的人生价值和时代精神 概括分析传主的事迹 传记阅读题型解读 1.常见题型 ×××是如何一步步成为×××的？请结合材料简要分析。 ×××在×××领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。 ×××被称为“×××”，这在文中体现在哪些方面？请结合文本简要分析。 ×××对×××的看法是如何形成的？请简要分析。 2.解题方法 （1）一标：标出文中时间、地点、传主职位（工作）变化的语句。 （2）二筛：筛出传主在时间、地点、传主职位（工作）变化时所做的事情。 （3）三整合：对筛出的各事件，先抓住典型，再进行同类合并，最后准确概括事迹。归纳时，注意点出事件的关键要素——时间、地点、经过、原因、结果等。 概括分析传主形象 传记阅读题型解读 1.常见题型 ×××特有的人格魅力表现在哪些方面？请结合材料简要概括。 文中的×××段写出了×××的哪些性格特点？请简要分析。 通过材料可以看出×××具有怎样的性格特点？请简要概括。 请结合文本简要分析×××是一个怎样的人。 2.解题方法 （1） 四个角度分析 ①从传主的言行（特别是细节描写）中分析传主形象。 ②从传主与时代、传主与他人的关系中分析传主形象。 ③从作者或文中其他人物对传主的评价中分析传主形象。 ④从相关链接中分析传主形象。 （2） 三个方面概括 ①个性特征。②思想品质。③专业特长。 概括分析传主取得成就或个性形成的原因 传记阅读题型解读 1.常见题型 作为×××，×××深受人们爱戴、敬仰，请结合材料简述原因。 为什么×××被称为“×××”？请结合文本具体分析。 ×××一生成就的大进展多发生在×××。这是什么原因？请简要分析。 从全文看，×××为什么会坚持×××？请简要分析。 2.解题方法 （1）三联系 ①联系传主生活的时代背景和社会环境。 ②联系传主的成长经历，感悟传主的心路历程。 ③联系传主与他人的关系。 （2） 两切入 ①主观原因：多从传主的先天禀赋、后天努力、个人修养、理想追求等角度考虑。 ②客观原因：多从特定的社会时代背景、传主的成长环境、他人作用于传主的条件等角度考虑。 分析传记的文本特征和主要表现手法 传记阅读题型解读 1.常见题型 作为一篇自传，本文有什么特点？请简要回答。 文中第×段有何作用？请简要分析。 请结合材料，简析本文在选材方面的特色。 本文选取事件多，时间跨度大，文本是怎样组织起来的？请简要分析。 文章多处提到×××（其他人物），这对写×××（传主）有什么作用？请简要说明。 文中大量引用了×××的话（诗词、书信），有什么好处？请简要分析。 本文追述×××的往事有几个细节？举例说明这些细节的作用。 2.答题必备 （1）不同类别传记的文体特征 相同点：①传记以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。②结构大多采用纵式的，即按照时间顺序或转折的成长经历来写；也有用横式的，即按照传主的几个不同侧面来写。不同点：①自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默调侃，以记叙为主，兼有描写、抒情。②他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然，以记叙为主，有时也运用描写、议论、抒情。③评传采用第三人称，记叙与议论各半，传中有评，评中有传。 （2） 传记中段落的作用 内容上：①体现了传主的人格、品质、贡献、影响等，表达了作者对传主的情感。②交代了某一情况、内容、原因等，使传主形象更为丰满。③体现了传记的真实性，丰富了文章的内容等。 结构上：①（开头）为下文做铺垫，设置悬念，吸引读者兴趣。②（中间）过渡，承上启下。③（结尾）总结全文，照应标题，首尾呼应，卒章显志等。 （3） 选材组材类题目的思考角度 选材类题目可从人物的时代性和代表性、材料的真实性和典型性、事件的重大性和日常性等角度考虑。 组材类题目可从时序、详略（读者陌生的、符合主题的、突出传主特点的详写，读者熟悉的、与主题有关联但不密切的则略写）、结构方式（总分式、分总式、总分总式、并列式等）等角度考虑。 （4） 对比映衬传主的人物的作用 内容方面： ①从侧面表现传主。这样可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增加作品历史深度和增强情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。 ②内容和情节的需要。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容。 ③由点及面，更全面、深刻地表现主题。作者要揭示某种社会道理或反映某个群体的品质，仅凭借传主一个人无法全面展现。传主之外再拓展其他的人、事、物，点面结合，才能更