2018版高考语文（全国版）大一轮复习（应试基础必备 高考考法突破）课件：语言文字应用专题6.图文转换（共32张PPT）.pptVIP

* 扩展语句压缩语段 语言文字运用 语言文字应用 专题6 图文转换 专题6 图文转换 600分基础 考点考法 图片→文字 图表→文字 700分综合 考法解析 综合考法1 徽标→文字的解题方法 综合考法2 漫画→文字的解题方法 综合考法3 图表→文字的解题方法 600分基础 考点考法 图片→文字 考法1 徽标→文字（重点） 考法2 漫画→文字（重点） 考法3 照片→文字 图片→文字 考法1 徽标→文字（重点） 徽标，即徽记、标志，是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动等的象征性图案。徽标类文字转换题，一般要求诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含的信息、评价构图思想等。 考法点拨 解读徽标时，一要把握徽标的名称，二要抓住图案的要素，三要将图案内容和徽标名称有机结合起来说明其设计寓意。 【示例】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 答案 该邮票是为“保护地球水环境”而发行的，其主体图形由地球、清流、鱼、手、浊流等要素构成。手放在排向清流中的污水前，起到阻挡作用，含有人类保护地球水环境、拒绝水污染的寓意。 解析 ［课标全国Ⅰ2015·17］ 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 _________________________________ 例题 漫画是一种具有讽刺、幽默或诗意意味的绘画，多从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默诙谐或富有趣味的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事。 考法2 漫画→文字（重点） 图片→文字 漫画常由标题、画面和画面文字组成。标题，告知或暗示漫画的主题思想；画面，展现具体情景；画面文字，对画面情景进行提示或注解。 漫画类文字转换题命题的角度有：①描述画面的内容；②揭示漫画的寓意；③拟写漫画的标题；④综合考查。 图片→文字 考法2 漫画→文字（重点） 考法点拨 解读讽刺幽默类漫画时，要联系现实生活，抓住漫画讽刺的对象或画面中的幽默点。 1.讽刺幽默类漫画→文字 欣赏这幅漫画，并说明其寓意。 _____________________________________ 例题1 画面中二人，一人头上只长了小苗，但两手却放在后面，一副趾高气扬的样子；另一人的头上垂下了沉甸甸的稻穗，夹着书，但非常谦虚谨慎。漫画中的“学问”二字表明了作者讽刺的内容。作者以此来批评学术中的不正之风。 解析 【示例】①批评某些不学无术却喜欢摆架子的人；②赞扬具有真才实学却谦虚谨慎的人；③批评一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学之士颐指气使。 答案 【示例】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环中有两环成了萨马兰奇的眼镜。 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体。（或：萨马兰奇透过奥运看世界。） 答案 漫画内容要按顺序介绍，不能遗漏。漫画的幽默点在于萨马兰奇与奥运五环标志的巧妙结合，因此说明寓意时，只要说出萨马兰奇与奥运的关系即可。 解析 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。（不超过65个字） _________________________________ 例题2 图片→文字 考法2 漫画→文字（重点） 考法点拨 解读诗意类漫画时，常要紧扣画面要素，围绕漫画中心，构想场景，突出要素的个性特征，表现出画面的诗意。 2.诗意类漫画→文字 ［湖北2013·22］ 请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。 _____________________________________ 例题 画面上只有一老一小两个人物。一个梳着发髻的老年妇人两只手紧紧握住小孩的一只手，生怕小孩挣脱跑走……她静静地伫立着，背影侧对着读者，双眼向右前方眺望。可以推想老年妇女在看风景，或在等待孩子的爸爸妈妈下班归来。根据题目要求，围绕“盼”描写一个场景，可以加上环境描写，同时把这个画面描述出来，也可以加上人物的心理活动。 解析 【示例】夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。 答案 考法3 照片→文字 这类题要求给来自现实生活的照片拟写解说词、广告词、标题，或描述照片内容，或简述感受和启示等。 考法点拨 解读照片时，除了要把握照片中的要素之外，还要挖掘其背后的社会价值、时代精神等。 图片→文字 答案 【示例】这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感