陕西省咸阳市启迪中学2017-2018学年九年级上册第十四章第四节欧姆定律的应用一共23张PPT.ppt

第十四章 第四节 欧姆定律的应用 缅怀 欧姆，1787年出生于德国。小时候受锁匠的父亲的影响喜欢动手，由于家境贫寒，早年不得不边做家庭教师边做科研，条件非常艰难，没有图书没有器材，没有机会和科学家接触，一切都得独立做，然而不懈努力换来的一次次发现，一次次成果，却被当时的科学界所否定和不屑。但不屈的他抱着“在乌云和尘埃之后的真理之光最终会投射出来”的坚定信念，最终于1827年发现了让世界震惊的欧姆定律 欧姆定律的内容： 导体中的电流，与导体两端的电压成 ，与导体的电阻成 。 正比 反比 公式及其变形 Ｉ= Ｕ Ｒ Ｕ=ＩR Ｒ= Ｕ Ｉ 欧姆定律中涉及了哪些物理量？ 电流 电压 电阻 哪些可以直接测量？ 哪些不能？ 有办法测量吗？ 电流表 电压表 应用一:测量定值电阻的阻值 原理 Ｉ= Ｕ Ｒ 变形 Ｒ= Ｕ Ｉ 电压表 电流表 设计电路 S 伏安法 A V S 实验器材 直流电源、电流表、电压表、开关、定值电阻、滑动变阻器、导线 实验步骤： (1)按电路图连接电路： 注意：开关要处于断开状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。 (2)检查电路无误后，闭合开关，调节P，改变待测电阻两端的电压，使电压表的示数变化三次，计下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格中。 实验次序 Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 1 2 3 实验数据: (3)根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电阻值，根据 得出待测电阻值。 注：减小实验误差的方法：多次测量求平均值。 活动:测量小灯泡的电阻 （1）实验原理是. （2）画出实验电路图 （3）实验数据记录 （4）实验中采取的减小误差的方法是 多次测量求平均值的方法。 上述测量电阻的方法，通常称做 Ｒ= Ｕ Ｉ 伏安法. 学生实验、填表格 实验次序 Ｕ／V Ｉ／Ａ Ｒ／Ω 1 2 3 学生汇报实验数据、得出结论 测小灯泡的阻值 思考：你测量出的灯泡电阻是一个定值吗？有什么特点？为什么？ 测定值电阻的阻值 二、推导串、并联电路的总电阻 1、电路图： 串联电路电流的特点：I=I1=I2 电压的特点：U=U1+U2 I R2 U A S U2 U1 R1 由欧姆定律可知： ：串联电路的总电阻有什么特点？ 特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。 ＋ ＝ 这相当于增加了导体的长度 :若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串联，则它们的总电阻R 等于多少？ R总＝R1＋R2+···＋Ｒn n个相同阻值的电阻串联，总电阻R总=nR R1 R2 U I总 I1 I2 R总 U I总 由欧姆定律可得: U R1 I1= U R2 I2= 且 I总=I1+I2 U R总 I总= 所以 U R总 U R1 = + U R2 1 R总 1 R1 = + 1 R2 由此推出:并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻 的倒数之和。 1 R总 1 R1 = + 1 R2 即: 或： R1R2 R1+R2 R总= 1 R总 1 R1 = + 1 R2 1 R总 = R1+R2 R1R2 R1R2 R1+R2 R总= R1R2 R1+R2 R总= ＜1 R总 R1 = R1R2 R1+R2 R1 = R2 R1+R2 因为 所以 R总＜R1 同理 R总＜R2 补充说明:（1）并联电路的总电阻小于任何一个分电阻，原因 是并联后相当于增加了导体的横截面积。 （2）n个相同的电阻并联后的总阻值为 R n R1 R2 U1 U2 U总 I 因为 U1=IR1 U2=IR2 所以 U1:U2=IR1:IR2=R1:R2 同理有 U1:U总=R1:R总 所以：串联电路中，各电阻两端的电压之比等于电 阻之比。 即 ：U1:U2=R1:R2 或 U1:U总=R1:R总 同理有 I1:I总=R总:R1 所以：并联电路中，各支路的流之比等于电阻的反比。 即 ： I1:I2 =R2 :R1 或 I1:I总=R总:R1 R1 R2 U I总 I1 I2 因为 U R1 I1= U R2 I2= 所以 I1:I2= : U R1 U R2 =R2:R1 小结 串联电路 并联电路 电流（I）