《如何引导小学生文明上网的研究》结题报告.doc

《如何引导小学生文明上网的研究》 结题报告 一、研究的背景与意义 随着科学技术的日益发展，网络已成为人们不可或缺的通讯工具，尤其是青少年。网络功能众多，无限聊天、网络游戏、音乐畅听、高清影视等娱乐功能被广大青少年所热爱，而因此使不少青少年荒废了学业，沉迷于网络中不可自拔。就这个上网问题，我们研究小组提出了“关于中学生上网问题的研究调查课题”，借此倡导中学生能更好地利用网络，提高自身的辨别是非能力，创造一个绿色、安全的网络环境。 在我国，随着互联网的迅速发展，中学生网民的人数也越来越多。中学生上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识；可以结交朋友，增进友情；可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。令人担心的是，有相当一部分中学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。这些行为对他们的心理造成了一定的负面影响，有的中学生出现认知能力的迷失；有的中学生对互联网存在强烈的依赖心理，而现实生活中的人际关系变得淡漠；个别中学生因长期沉迷于网络，产生网络心理障碍，而被迫辍学，有的还因此走上违法犯罪的道路。所以，中学生的网络心理教育迫在眉睫，应该引起全社会，尤其是我们的教育者们重视。 二、研究的方法与过程 鉴于实际情况，我组制定的主要研究方法有以下三种： ①问卷调查②实地调查③分析数据、成员总结 计划一：实施问卷调查，制定问卷和发放问卷，由我们全体成员共同实施，地点我们设在了练市中学，发放问卷对象主要是高一年级的同学们。在11年的12月末，我们小组进行了问卷发放，从开始发放到回收完毕，共计约30分钟，其间有少数不配合的同学拒绝答卷，但总体顺利，200份问卷共计收回有效问卷187份。 计划二：实地调查由叶涛与李铭负责，首先对于网吧的各方面情况进行了了解，对网吧进行内、外所属情况的拍摄，对于知情人士进行面对面访问，主要采用照相机、手机等电子设备。但是期间出现了特殊情况，被迫于未经网吧老板同意就进行调查遭到网吧老板的警告与驱赶。虽然行动时间有限，但还是采集到了许多可靠的资讯。 计划三：安排孙丽娅对于得到的数据与资料进行整理。之后，我们全组成员共同分析与讨论。针对我们小组研究的问题——有关中学生的上网问题，发现了存在的不足，提出了相关的建议与意见。 ① 你平时都在哪里上网？ A. 家里 B. 偶尔进网吧 C. 亲属朋友家 D.其他 ③ 平时上网做些什么？（多选） A. 玩游戏 B. 学习 C. 聊天 D.电影 E.其他 ④ 平时上网的时间： A. 1-2小时 B. 3-5小时 C. 5小时以上 ⑤ 平时上网喜欢进什么网站？ （多选） A. 小说网 B. 新闻网 C. 学习网 D. 论坛 E. 游戏网 F. 购物网 ⑥ 你上网时间在什么时候？ A. 假期 B. 上学期间 C. 有空就上网，把握一切机会 D.随时可以 ⑦ 你可以自觉控制自己的上网时间吗？ A. 可以 B. 不可以 C.在别人监督下能自觉 ⑧ 你父母支持你上网吗？ A. 支持 B. 不支持 C. 态度不明显 D.无所谓 ⑨ 你是否对网络成瘾？ A. 是 B. 否 C. 可能 D. 不清楚 ⑩ 假设你是一位超级电脑高手，你会用你的才华去干什么？ A. 好好学习 B. 当一名职业黑客 C. 当一名职业玩家 D. 当一位伟大的编程者 E． 三.研究的结果与分析 1、大多数同学选择在家上网，但仍有18%的同学去网吧。 　　2、大多数同学一次上网的时间在2小时以上，多数同学选择在放假时上网。 　　3、86%的同学上网不是为了学习。 　　4、过半数的家长限制孩子上网，多数同学在父母限制时选择听从，但仍有78%的同学在这时会偷偷上网。 　　5、一些同学上网太过频繁，36%的同学每天都上网。 　　6、很多同学上网是为了开阔眼界，休闲放松，结交朋友。 　　7、39%的同学对网上内容讲不清楚，多数同学对不健康内容不看。 在以上7个现象中，我们发现了不少可喜的现象，也找出了很多值得人们深思的问题。同时深入思考了这些问题和现象的原因以及对中学生的影响。 大多数同学选择在家上网，这一方面说明了电脑走进了千家万户，另一方面也说明有自制力的中学生为数不少。很多学生上网为了开阔视野、休闲放松、结交朋友。他们