【精品】如何做一名专业的幼儿教师57.doc

如何做一名专业的幼儿教师 尊敬的各位领导，各位同行： 大家好！ 感谢教师进修学院研训部提供这样一个机会，让我把自己在学科带头人培训学习后的一些思考拿出来与大家交流，让我们在相互的交流中思维发生碰撞，产生新的火花。 我今天与大家交流的话题是：如何做一名专业的幼儿教师。 什么是“专业的”，用一句通俗的话说就是“别人无法替代的”。 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 ——《陋室铭》 大学者，而非大楼也，乃大师也。 ——清华大学老校长 梅贻琦 同样看一所学校，一所幼儿园，并非是看它的房子有多么漂亮，设施有多么完善，设备有多么的先进，而关键是看教师的素质、能力、水平。——教师才是一所幼儿园的灵魂！这也是我选择这样一个话题的原因，虽然这是个老话题，但我觉得永远也不落后。做一名优秀的幼儿园教师，应该是我们在座的每一位幼教同行不懈的追求。 俗话说“做事先做人”，要成为一名优秀的教师，首先要成为一个优秀的人。一个优秀的人应具备哪些素质：诚实守信 正直 善良 积极 乐观 ……一个优秀的教师除了要具备这些品质外，还应该具备： 一、具备一定的专业道德——爱 我认为“爱”应该是幼儿教师必备的、也是首要的职业道德。 幼儿教师面对的是心智尚未成熟、个性尚未形成、自我控制能力较差，对成人有很强的依赖性的幼儿。幼儿教师承担的角色是：教师、母亲、同伴、朋友。如果对儿童没有真挚的爱心，或不能接受、保护儿童，不能与儿童进行真诚的心灵沟通，就失去了作为幼儿教师的基本资格。 罗索说过：“与爱祖国相比，教师更应该爱他的学生，否则的话他就不是一个理想的老师。” 那么爱究竟有什么样的魅力呢？ 1、爱的力量是无穷的： 《万物随爱生长》 在美国有位校长进行过这样的实验，一天早上，校长举起两株矮小的、栽在相同花盆里的常青藤向孩子们宣告：“今天我们要开始一个伟大的心灵实验。”她说“我这里有两株植物，他们看起来一样吗？”所有孩子都尊重的点了点头。她接着说：“我们将给这两株植物同等的光照，同等的水分，但不一样的关注。我们把一株放厨房的阳台上，远离我们的关注：另一株则放在教室的壁炉台上，我们一起来看看结果会怎样。”校长对大惑不解的孩子说道：“孩子们，现在我们每天都对这株常青藤唱歌，我们要对它说我们非常爱它，它非常美丽。我们要让虔诚的心灵装满对它的美好祝福。” 一个月后，孩子们睁大了眼睛觉得不可思议，厨房里的那一株瘦瘦的、病恹恹的，一点也没有生长，但是教室里的那一株，由于每天都能听到歌声，沐浴在美好的思想和语言里，竟然长到原来的三倍大，叶子浓绿肥厚生机勃勃。 谁说草木无情？万物随爱生长！ 有一本书，名字叫《水知道答案》，说的是： 日本医学博士江本胜，从1994年开始拍摄水结晶的照片，他将从世界各地采来的水样放入冰箱，在冰即将融化成水的临界点，用高速摄影技术留下了一张张水结晶的奇异面孔。他做了一个有关水的实验。他让很多人对着一杯水说感谢的话，说祝福的话,不管用任何一种语言，然后把水的结晶放在高倍显微镜下观察，竟然照出来非常漂亮的结晶!然后让人们对着另一杯水,恶意的咒骂它，责备它,把这样的水放在高倍显微镜下观察，就很难看到结晶,偶尔有一个结晶也不美丽，就象一个小孩被骂时缩在一个地方。 听到巴赫作品的水如同乐曲结晶成相互联结的奇妙结构，若是听到嘈杂愤怒的重金属音乐水结晶的效果则与骂它“浑蛋”类似它的结晶的形状就全都是凌乱而破碎的了。 接着，我们在纸上写了一些字，把字面朝里贴在瓶壁上。结果是：看到谢谢两个字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六角形；而看到浑蛋两个字的水结晶，像听到重金属音乐的水那样，破碎而零散。 　相信这个故事吗?有人想验证,做了类似的实验：用苹果代替水，一个被赞扬，一个挨骂。一个星期后，被赞扬的苹果仍然鲜灵灵的，挨骂的苹果皮却已经是皱巴巴的。另一个人拿米饭做实验：第一碗,感谢它滋养我们的身体，感叹它很香.第二碗骂它难吃死了.第三碗不理它，一句话也不跟它讲。一个礼拜后你猜结果怎么样?第一碗发酵了,第二碗臭掉了,第三碗更臭!原来冷漠比咒骂的杀伤力更强! 2、爱是最好的老师 例：许多年前，有一个叫约翰 霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12-16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。 那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行交谈，分析了各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90%的人将有一段监狱服刑的经历。 25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩已经长大成人。有的还在那里住着，有的已经搬走了，还有的已经去世了。但最终学生们还是与其中的180人取得了联系。他们发现只有4人进过监狱。 为什么那些男孩住在犯罪多发的地方，却有这么好的成长记录呢？研究人员感到