传统试题的改编与试题的创编--以图形与几何为例.pptVIP

下面是一块梯形菜地，其中有一条小路穿过。实际可种菜的面积是多少？（单位：米） 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 如左下图，四边形ABCD和EFGH都是正方形，且边长均为2cm。又E点是正方形 ABCD的中心，求两个正方形公共部分（图中阴影部分）的面积。（杨海荣） 求阴影部分的面积 （单位：cm）（章拥军） 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 下图中，BD=6.5cm，求四边形ABCD的面积。 下面各图中，大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是5厘米，请在图②、③中画出与图①中的阴影部分面积相等但形状不同的三角形。（傅玲玲） 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 如图，正方形ABCD的面积是20平方厘米，阴影部分的面积是 （ ）平方厘米。（姚健梅） 请画出将△ABC按2:1放大后的图形, 并回答:新图形与△ABC的面积比 是( ):( )。 20、下列各说法中，不正确的是………………………………（ ） A、图形（1）（2）（3）都可以由一个平面图形通过平移而成。 B、图形（1）（4）都可以通过一个平面图形旋转而成。 C、图形（1）（2）（3）的体积都可以用“底面积×高”来计算。 D、图形（1）（2）（3）（4）的侧面展开都是长方形。 （黄岩2013六上试卷） 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 下图中，比较甲、乙两部分的面积，结果是（ ）。（单位：cm） A. 甲=乙 B.甲乙 C.甲乙 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 7、下图是一个梯形，问：三角形甲的面积是 三角形乙的 。 20、在一个高度是30厘米的长方体容器中注入0.5升水后，水面离容 器底部5厘米（如下图所示）。如果再注入2升水，那么水面离容 器底部多少厘米？ 17、下图中（单位：厘米），L1和L2是一组平行线。甲、乙、丙、丁四个图形中面积最大的是（ ），面积相等的是（ ）和（ ）。 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 (41/42)下图中画了一个五边形ABCDE，A、B、C三点的位置用数对表示如图所示，D点的位置用数对表示是（ ），E点的位置用数对表示是（ ）。 (43)下图中，三个圆的半径依次是1cm、2cm、3cm（注试卷上为实长）。图中所标的三个点中有一个是P点，它与O点的实际距离恰为1km。P点在O点（ ）偏（ ）（ ）度的方向上。 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 4、下图中，四边形ABCD是边长为12cm的正方形， E是正方形的中心，F是BC边的中点，求阴影部 分的面积。 13、下图中，三个圆的半径都是2cm，阴影部分的面积是 （ ）cm2。 本质 变换 关系 坐标 开放 综合 13、下图中，三个圆的半径都是2cm，阴影部分的面积是 （ ）cm2。 * 传统试题的改编与创编 ----以图形与几何为例 ◆ 漫谈 传统试题的改编 试题的创编 提纲 试题的要求 二、传统试题的改编 1、传统试题存在的主要问题 2、改编的若干策略 三、试题的创编 1、试题创编的若干价值取向 2、试题创编举例 一、习题与试题的关系 一、习题与试题的关系 题目: 有解,有明确的解 72 -24 36 -48 18 -48 18 -24 下图中共有（ ）个角。 10时30分的时候，钟面上时针与分针所成的 角是（ ）度。 4时整的时候，钟面上时针与分针所成的角 是（ ）度。 (五上P96) 种豆得瓜 科学性 习题：供学习者练习的题目，其功能主要在于巩固知识技能。 试题：用于考试的题目，是命题者按一定的评价目的编制的。 功能不同 试题的要求： 1、符合测试的性质。 有人以为教研员出试题是想怎么出就怎么出,自由得很，错也。其实命题是一件很痛苦的事，它绝非是自由的，因为我们出的试题是用于达标测试的，而非选拔性质的，它是要面向全体学生的,是有难度要求的。 (创编的试题具有新颖性，对学生来说是陌生的，他们一下子找不到思路，会紧张，难度会怎么样命题者心中无底) 如果期末试卷中有3道试题的通过率在0.3左右，就会有要强的女生掉眼泪，就会害怕数学。如果过年前的一份期末试卷的难度