护理伦理与法规 第七章 护理伦理教育、修养和评价_精品.ppt

总主编　沈小平 主　编　彭慧丹　田维珍 副主编　田　华　季春园　叶　萌　何伟峰 新世纪高职高专护理类课程规划教材 大连理工大学出版社 * 第七章 护理伦理教育、修养和评价 学习目标 1 掌握护理伦理评价的标准和依据，护理伦理修养的方法 2 熟悉护理伦理教育的过程和方法 3 了解护理伦理教育、修养和评价的作用 第七章 * 护理伦理教育、修养和评价 目　　录 第一节 护理伦理教育 第二节 护理伦理修养 第三节 护理伦理评价 第七章 * 护理伦理教育 一、护理伦理教育的意义 护理伦理教育是培养护理人才的重要途径 (一) 第一节 护理伦理教育是形成良好护理道德风尚的重要环节 (二) 护理伦理教育是促进医学科学和护理事业发展的重要措施 (三) * 护理伦理教育 二、护理伦理教育的过程 提高护理道德认识 (一) 第一节 培养护理道德情感 (二) 锻炼护理道德意志 (三) 树立护理道德信念 (四) 养成护理道德行为和习惯 (五) * 护理伦理教育 三、护理伦理教育的特点 护理道德教育的实践性 (一) 第一节 医学道德教育的重复性和渐进性 (二) 医学道德教育的同时性或兼进性 (三) * 护理伦理教育 四、护理伦理教育的方法 坚持正面教育为主 (一) 第一节 先进典型与舆论相结合 (二) 教育与管理相结合 (三) * 护理伦理修养 一、护理伦理修养的作用 第二节 有助于提高护理人员职业道德素质 (一) 有助于提高护理服务质量，促进护患和谐 (二) 有助于医德医风建设和精神文明建设 (三) * 护理伦理修养 二、护理伦理修养的方法 第二节 学　　习　　理　　论 (一) 重　　在　　实　　践 (二) 持　　之　　以　　恒 (三) 贵　　在　　自　　觉 (四) 达　　到　　慎　　独 (五) * 护理伦理评价 一、护理道德评价的作用 第三节 教 育 和 调 节 作 用 (一) 监 督 和 裁 决 作 用 (二) 推 动 和 发 展 作 用 (三) * 护理伦理评价 二、护理道德评价的标准和依据 第三节 护理道德评价的标准 (一) 1 疗　效　标　准 2 科　学　标　准 3 社　会　标　准 * 护理伦理评价 二、护理道德评价的标准和依据 第三节 护理道德评价的依据 (二) 1 动机与效果的统一 2 目的与手段的统一 * 护理伦理评价 三、医德评价的方式 第三节 社　会　舆　论 (一) 传　统　习　俗 (二) 内　心　信　念 (三) * 护理伦理教育、修养和评价 学习小结 　　护理伦理教育、修养和评价是护理伦理建设的重要组成部分，也是护理临床道德实践的主要内容。护理伦理学的基本原则、规范和范畴要通过护理伦理教育、修养和评价转化为护理人员的道德行为和高尚的品质；三者相互联系，相互影响。积极开展护理伦理教育与引导，正确地进行护理伦理评价，加强伦理修养，对培养护理人员的道德品质，树立良好的护理道德具有十分重要的意义。 第七章 * 总主编　沈小平 主　编　彭慧丹　田维珍 副主编　田　华　季春园　叶　萌　何伟峰 新世纪高职高专护理类课程规划教材 大连理工大学出版社