护理学专业设置论证报告论证_精品.doc

PAGE 护理学专业设置论证报告 护理教育是我国宏观医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务。建国以来我国护理教育为各级医疗卫生机构培养了数以百万计的毕业生，为提高卫生服务质量和水平，推动卫生事业的发展做出了巨大贡献。随着社会经济的发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高；同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。根据卫生部、教育部2004年5月24日共同组织制定的《护理、药学和医相关类高等教育改革和发展规划》的精神，为更好地提高护理专业队伍的总体素质，以适应提高护理教育更好地适应我国卫生改革与发展的需要，满足广大人民群众对卫生服务的需要与需求，广东药学院在21世纪初抓住机遇，拟新开设护理学本科专业。 一、人才需求状况 （一）社会需求方面 1、卫生服务模式的改变增强了护理工作的作用 随着我国全面建设小康社会目标的逐步实现，卫生服务模式从传统的医疗救治逐步转向包括保健、康复，健康的心理状态和行为方式等的全面照顾，对护理服务提出了更高的要求。世界银行早在1993年世界发展状况中就明确指出：大部分的卫生保健工作应该由护士和助产士承担。 2、卫生服务体系的改革，使社区护理服务成为新的重要的增长点 我国已进入老龄化社会，65岁以上人口已占总人口的7%，随着我国人口老龄化进程加快，所带来的医疗卫生保健问题也日渐突出。发展老年卫生事业，迎接人口老龄化挑战，必须大力发展社区卫生服务。 1997年《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出：“改革城市卫生服务体系，积极发展社区卫生服务”。1999年，我国确立了发展城市社区卫生服务的总目标：到2010年，在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系。 卫生服务体系改革使社区护理服务成为新的重要的增长点。随着社区卫生服务体系的建立健全，社区护理工作将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作，成为公共卫生体系的重要组成部分。社区护理者广泛地工作在社区诊所、家庭、机关、学校、厂矿等场所，从事护理、康复、健康教育等工作。随着老龄人口增多，慢性病人增加，大大增加了老年护理和慢性病护理的需求。根据发达国家的经验，社区护理将形成一支稳定的队伍，约占护理人员总数的一半以上。 （二）我国护理人力资源现状 1、护理人员数量匮乏 1998年上海、沈阳、广州等城市的10所三级甲等医院护士人力资源调查结果显示，护士编配比例为：医、护比例为1：0.5～1：O.75，床位数与护士比例为l：0.2～1：0.35，护理人力状况明显少于卫生行政部门规定的人力编配要求，也难以适应整体护理需求。有几所医院护理人力紧缺，护士只限于完成打针发药。由于护士处于超负荷状态下工作，没有精力进行基础护理，因此，病人的基本病情观察、部分基础护理则由其家属完成，由此产生了护理质量严重滑坡的现象。 2003年各类卫生机构人员数(个) 合计 卫生技术人员 执业(助理)医师 执业医师 注册护士 药剂人员 检验人员 其他技术人员 管理人员 工勤人员 5274786 4306471 381928 1486029 1265959 357378 209616 225697 199331 450292 2、护理人员学历偏低 我国目前护理人员学历层次的主体为中专层次，招生来源主要为初中毕业生。尽管近几年高等护理教育扩大了招生量，专科及以上学历的护理人员呈上升趋势，但中专学历仍为主体，估计占 85%左右。 根据卫生部公布的数据，2003年中国医疗机构从业人员总体结构：大学本科及以上占14.3%,大专26.7%,中专46.6%,高中及以下占12.5%.从中可看出行业内从业人员的学历整体水平不高,本科及以上人员只有14.3%,其中硕士0.9%,博士占0.2%。中专学历者居多的状态显然对一个技术密集型行业而言并不理想。 广东省卫生信息网提供的数据显示：广东省卫生技术人员（不含诊所、卫生所和医务室、社区卫生服站卫技人员）整体素质有待提高，中专以下学历占65%左右，员级以下职称占近40%。 （三）与国外护理人力状况比较分析 1、人力结构比较 WHO的资料显示，在千人口护士比例方面，1998年世界绝大多数的国家已经达到3人以上，部分发达国家甚至达到30人以上，只有印度、土耳其、巴西等国家的千人口护士比例在1人以下(见表1)。可以看出，经济发达国家千人口护士比明显高于经济不发达国家。 表1 1995-2000年世界部分国家/地区医护人力资源现状 国家和地区 人均国民生产总值 （$） 卫生预算比例 人均卫生支出 （$） 医生 （千人口） 护士 （千人口） 医护比 中国 740 2.27% 33 1.64 1.00 1：0.61