新标准一年级起点第二册教案（全册）教案 第四模块教案.docVIP

第4模块教学计划 单元主题 认识和表达自己的身体部位 单元目标 技能目标 提高学生听、做、唱能力、小组合作精神和学生的自学能力。培养学生学以致用，实际运用英语的能力，激发学生学习英语的兴趣。 知识目标 1）学生能够掌握文中head face mouth ear eye nose的单词，运用句型This is my/your……进行简单的表述，并形成正确的语音语调。 2）能听懂会说This is … / These are … 情感态度目标 培养学生的互助合作意识,激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主动性，在合作学习中形成赏识、互助的良好的学习品质。 学习策略目标 创设情景，运用活动式教学途径，在小组合作学习中学生能够用所学的知识在真实的生活情境中进行交流，学生的英语综合语言运用能力得到提高。 文化意识目标 培养学生热爱生活、热爱自身的良好习惯。 单元教学内容分析 句型：This is … / These are … 词汇：head face mouth ear eye nose应该会听、会认、会说 歌曲：能够表演唱 游戏：在游戏中复习巩固身体各部位名称 单元教学重点 学习head face mouth ear eye nose，并用This is my/your……These are…句型进行简单的表述。 单元教学难点 学会正确区分my your以及his her，让学生能将所学的内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去 学困生教学重难点的突破措施 同桌互助、“小老师”引领，以帮促学 教学方法 任务型教学 TPR全身运动法 课时的划分 第一课时学习人体的9个部分。第二课时学习ear, eye, foot及this的复数形式，用These are… 来表示复数形式。 第四步，进行分课时教学设计。 课时进度 （第1课时） 课型特点 新授课（/阅读课/巩固课/复习课……） 教 学 目 标 技能目标 能听懂课堂指令并做出相应反应。 能在指认物体的前提下认读所学单词 能在图片帮助下读懂简单的小故事。 知识目标 1、学会head、eye、ear、mouth、nose、face等单词。 2、会用句型“This is my…,This is your….”介绍自己及他人的头部各器官。 情感、文化、策略目标 培养学生的互助合作意识。 教学重点 单词head、eye、ear、mouth、nose、face的发音以及句型“This is my…,This is your…”的用法是本课的教学重点。 教学难点 单词nose、mouth的发音以及句型“This is my…,This is your…”的用法是本课的教学难点。 教具准备 录音机、教学挂图、熊猫的照片（五官可以活动）、 教 学 过 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引 导 设　计 意　图 重点 关注 Step 1 Warming up Step 2 Presentation Step 3 New story Step4 Game 1、Greetings and sing the song “The doctor on the bus “（动作分别为：听诊器、转方向盘、打针和写字） 新课标第一网1 2 、Play the game: Listen and point 在师引领下认识新朋友，并注意观察老师所介绍的身体部位名称，进入语言感知阶段。 1. (Turn to page 14)listen S1 read the dialogue Of Picture 1, 2.Look and follow: my head your head learn the words of face 、ear、 eye by using the same way. 3. listen to the dialogue again, and repeat. 4. Work in pairs：Describe the six sense organs 5.Two students to clap hands with each other and say the ch ant 6．Read the story. Look and guess the words （看口型，猜单词，让学生上台当小老师，生生互动。） 1、Greetings and sing the song “The doctor on the bus “ 2 、Play the game: Listen and point T：Point to the window /door /desk… Point to a panda Oh,