【一轮参考】全优指导2017语文人教版一轮课件：1.2 辨析并修改病句2.pptVIP

第二板块　从答题角度寻求突破方法 -2- 一 二 三 四 五 六 从六个角度辨析病句 所谓病句,就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。《考试说明》规定的病句类型有六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 -3- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 一、语序不当 每个句子成分和词语在句子中,都有固定的位置,如果安排不当,就影响句意的表达和理解,出现“语序不当”的病句。语序不当,主要有多层定语的次序不当、多层状语的次序不当、关联词语的位置不当、并列词语或分句语序不当等。 -4- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 典例1多层定语的语序不当 多项定语语序不当是语序不当的类型之一。多项定语一般可按以下次序排列:①表领属性的或表时间、处所的短语;②指称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如:她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 下列语句都存在多层定语语序不当的问题,请指出并改正。 ①(2015·四川卷)《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。 问题与改正:“首次”与“四川”位置对调,“首次”修饰“针对”而非“四川”。  -5- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 ②(2014·湖南卷)家风是最为宝贵的一个家族的精神财富,也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。 问题与改正:“最为宝贵的”应放在“精神财富”前面。  ③(2014·四川卷)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 问题与改正:“所有”应修饰“两栖爬行动物种类”,而不是修饰“中国”。“所有”应放在“中国”后面。  ④(2013·湖北卷)从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。 问题与改正:定语与中心词的位置不当,应把“依然坚强”提到“生命”的前面,并在“生命”前加“的”。  -6- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 ⑤(2011·广东卷)我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。 问题与改正:定语“巨大的”位置不当,应放在“覆斗形上盖”前面。  -7- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 典例2多层状语的语序不当 多项状语排列顺序一般是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。如:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 下列语句都存在多层状语语序不当的问题,请指出并改正。 ①(2015·江苏卷)英国政府计划从今年9月开始,推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”,此政策遭到了教师工会的强烈反对。 问题与改正:“将”字调至“推行”前;“推行”缺少宾语,可在“‘基准测验’”后加“的政策”。  -8- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 ②(2014·大纲全国卷)他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。 问题与改正:介词位置不当,将“每当”移至“火车”前。  〚导学 ③(2011·北京卷)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名。 问题与改正:把“最初”移至“五十年前”后。  ④(2011·四川卷)2010年4月10日,第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来。 问题与改正:把“起飞前”移至“进行了”后。  -9- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 ⑤(2010·大纲全国卷)那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。 问题与改正:“潜移默化”应作状语修饰“产生”;另外,“爱国心、人生观、事业心、爱情观”与“喜欢”搭配不当,它们应该是“影响”的内容。  -10- 一 二 三 四 五 六 典例 方法点拨 即学即练 典例3关联词语的位置不当 复句中关联词语的位置分两种情况:前后两个分句主语一致,关联词语放在第一个分句的