【世纪金榜】2016高考语文（通用版）二轮专题通关高效演练 2.3.2分析综合题—依文索义，仔细比对.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 高效演练 （2015·山西四校联考阅读下面的文言文完成题。分 司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。 太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。 黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！”于是下吏莫不自励。[来源:学优高考网] （选自《三国志·魏志十二》） （拓展训练）1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是分　　　 A.因令督邮以军兴诡责县诡责要求 县掾吏穷困穷困贫穷 师旅不息师旅战争 不矜廉隅廉隅棱角比喻品行方正 ★（筛选信息）2.以下各组句子中全都表明司马芝“为政有方”的一组是分　　　 ①母老唯在诸君 ②勋与芝书不著姓名而多所属托 ③芝乃驰檄济南具陈节罪 ④居南方十余年躬耕守节 ⑤入为河南尹抑强扶弱私请不行 ⑥专以农桑为务于国计为便 ①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③⑤⑥ 【解析】选D。①句是表明孝顺，②句是刘勋的行为，④句是闲居时坚守节操。 ★（分析概括）3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分　　　 A.司马芝很孝顺。当他避乱荆州时在鲁阳山遇到了贼寇同行的其他人都撇下亲人逃跑了只有他守护着老母亲他的言行使贼寇放弃了对他的伤害。 司马芝不畏豪强。他担任菅长时派遣郡主簿刘节的宾客王同等人服兵役掾吏认为此事必不成虽然刘节百般阻挠但最终王同等人还是服了兵役。 司马芝性格耿直不徇私情。宫中的太监想托他办事不敢开口讲就想通过他妻子的伯父董昭传话然而董昭也很害怕他所以就没有帮太监的忙。 司马芝善于教导下属。他认为君王制定了法令却有人违犯是君主的不足官吏触犯法令让君主知道了就是官吏的灾祸。他的这一观点对下属很有启发。 （拓展训练）4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分 （1）君为大宗而宾客每不与役既众庶怨望或流声上闻。分 译文? ? （2）与宾客论有不可意便面折其短退无异言。分 译文? ? 答案：（1）您是大家族，然而宾客常常不参加兵役，已经让老百姓怨恨了，或许关于你的不好的流言会使上面听到。（译出大意1分；“大宗”“每”“怨望”“或”4处，每译对1处给1分。） （2）与宾客谈论，有不符合自己的想法的，便当面驳斥对方的不足，离开以后就不再说任何别的话了。（译出大意给2分；“可”“面”“折”3处，每译对1处给1分。） 附【译文】 司马芝字子华，河内温人。年少为书生，在荆州躲避战乱，在鲁阳山遇到了贼寇，同行的人都抛弃了老弱逃跑，唯独司马芝坐着守护老母亲。贼寇到了，准备用刀砍死司马芝，司马芝叩头说：“母亲老了，就看各位了！”贼说：“这是个孝子，杀了他不道义。”于是能够免遭杀害，用鹿车推上母亲。在南方待了十余年，亲自耕种坚守节操。 太祖平定了荆州，让司马芝担任菅长。当时天下刚刚建立，很多人不遵守法律。郡主簿刘节，是旧族豪侠，宾客千余家，出郡做盗贼，入郡就扰乱官吏办公。不久，司马芝差遣刘节的宾客王同等人参军服兵役，掾吏根据情况禀告司马芝说：“刘节家从来