【2016高考必备】全国重点名校2015高考语文试题精选分类汇编（第三期）14.作文.docVIP

【2016高考必备】 全国重点名校2015高考语文试题精选分类汇编（第三期） 14.作文 1. 【2015·山东淄博二模】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 小明和小亮分别从父亲那里拿到两个梨子。心急的小明很快就把梨子吃掉，酸涩的味道。使他直吐舌头。小亮则将自己的梨子藏起，想过一段时间再吃，当小亮想吃时，梨子却烂掉了。后来，当父亲问到梨子的味道时，他们就把实情说了。 父亲对小明说：“看来，有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些。” 又对小亮说：“看来，有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【思路解析】： 参考例文 放一放，也许效果更好 材料说，“有些东西是急不得的，放置一段时间也会许更好些”。是的，我对此深表赞成，放一放，也许效果更好。 所谓放一放，就是不要急于去做，给出一段暂时休整的时空，让效果得以彰显。若急于去做，或急于求成，则往往得不偿失。做人处世，学会放一放，才能取得最佳的效果。 其实，生活中有许多要放一放，效果才更好的事情。譬如要饮用红酒，一般在开瓶后是不主张立刻喝的，往往要将红酒先倒入醒酒器中，放置一下，使其充分氧化再喝，往往香醇美味。再如家里做馒头时，往往在上火蒸馒头前，先要把生面馒头盖上一块布，让其“醒一醒”，放置一段时间后，再上火蒸，这样蒸出来的馒头才松软可口；否则的话，蒸出来的馒头又硬又实成，不好下口。由此可见，放一放，可带来更好的效果！ 不光饮食领域是这样，在人际关系调整方面也是这样。有时两个人因为鸡毛琐事会闹成狂风暴雨式的面红耳赤的争吵，搞得鸡犬不宁。一般理性的劝解方式，是先规劝这两人先消消火，将争端先搁置起来，冷静一段时间后，再彼此就争端加以研讨。日常生活中，这种冷处理的方式往往能化解大部分争端，效果不错！试想，若两人在针尖对麦芒的争吵，你不但不劝其冷处理，而是火上浇油，那非打破头不可！由此可见，放一放，有利于人际关系的协和和彼此的理解。 对个体的人是这样，对于国家也是同样的道理。建国后，我国曾在经济发展方面犯过过热的错误，想着“跑步进入共产主义”，想着钢产量“一年赶超英国，二年赶超美国”，想着“人有多大胆，地有多大产”，一味的急躁冒进，忘了“有些东西是急不得的，放置一段时间也许更好些”的道理，结果导致了国民经济的大滑坡，导致了三年自然灾害的发生。若那时我们懂得“有些东西是急不得的”，懂得放一放，也许就会避免一些问题的产生！ 是啊，“有些东西是急不得的，放置一段时间也许更好些”，是充满人生智慧的感悟，是谙熟社会发展的至理，是指导我们为人处世的罗盘。明白这样的道理，也许一个人会走得更顺当些，一个国家会发展得更稳妥些，不是吗？（陈鲁峰） 2. 【2015·安徽蚌埠教学质量检查2】请以“让回忆永远停在那里”为题，写一篇不少于800字的文章。 【注意】①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。 【思路解析】：解析：即“怎样对待过去”的问题。可做两解，一是“停在那里”，即停在过去，过去的就是历史，可以着眼现在，放眼未来，不活在回忆里；二是记忆永远停在心里，即永不忘记过去，铭记历史。也可将两种理解辩证统一。 3. 【2015·福建福州5月适应性测试】俗话说：“宰相肚里能撑船”；俗话又说“有仇不报非君子。俗话说：“知无不言，言无不尽”自有道理，然而“沉默是金”也是至理名言。古训要人们“宁可玉碎，不能瓦全”，可是又告诫“留得青山在，不怕没柴烧”。网络上正流行一个说法，“看过上百句格言，就能够立刻让你智商归零。” 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。 【思路解析】：写作题意分析 格言之间出现矛盾，并不减损格言的价值。道理有它适用的对象和条件，真理是相对和绝对的统一。我们理解和运用格言不应简单化，绝对化，不应被当作教条，简单地到处套用。 思考本则材料的核心问题应注意两点，一是应关注为什么格言会出现内涵截然相反的情况？这里是否有孰对孰错的问题？二是为什么材料说“看过上百句格言，就能够立刻让你智商归零。” 首先，对于第一个核心问题应认识到，格言之间有矛盾冲突显而易见也很正常。但流传久远、传播广泛的名言都有道理在里头，对立并不等于一定会有孰是孰非、此正彼邪的问题。由此来谈，世间事物本就充满矛盾，处于复杂变幻的环境中，格言讲道理也不应简单化，以不变应万变。应看到各自成立的不同条件。 其次，从第二句看，表现出的是一种对不同言论一概接收后无所适从的状态。因