【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习练习：第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.docVIP

分析散文结构思路 (时间：45分钟　分值：50分) 一、(2016·邯郸高三模考)阅读下面的文字完成后面的题目。(25分) 再游北戴河 陈衡哲 提到北戴河我一定要联想到两件事其一是洋化其二是时髦。我不幸是一个出过大洋不曾洗掉泥土气的人又不幸是一个 千般运动于我都是无缘的虽然这是我生平的一件愧事却不料在这样一个没出息的人身上游泳的神反而找到了一个钟爱的门徒。当我跃身入水的时候真如渴者得饮有说不出的愉快。游泳之后再把身子四平八稳地放在水面全身的肌肉便会松弛起来而脑筋也就立刻得到了比睡眠更为安逸的休息。 除去游水之外北戴河于我还有一个大引诱那便是无边无际的海。当你坐着洋车自车站出发之后不久便可以看见远远的一 朝日出来的地方在东山的背后故虽可以看见朝霞但不能见到朝阳。待朝阳出现时已是金光满天、人影数丈了。落日也在西山背后只有满天红霞暗示山后的情景而已。唯有月出是在海面可见的。我天天到海边去等待天天有乌云阻障。到了第五晚等到七点半钟在东方水天相接处忽然显出一条红光了。那光渐渐肥大成为一个大红火球徘徊摇荡在天水相连处。不到一刻钟便见沧波万里银光如泻一丸冷月傲视天空。于是我便赶快雇了人力车到联峰山去在莲花石公园的莲花石上松林之下卧看天上海 北戴河的海滨是东西行的一长条沙滩，所以那里的区域，也就可以粗分为东中西的三部。 东部是以东山为大本营的。住在那里的人大抵是教会派。他们生活的中心点是家庭他们中间十分之九是外国人尤以美国人为最多。他们对于外来的人也能十分友善。 中部以石岭为中心点。住在那里的人大抵是商人尤多近年来在中 西部以联峰山为中心点。住在那里的除了外交界中人之外有的是中国的富翁与休养林泉的贵人。公益会就是他们办的。我虽然自度不配做那区域的居民但一想到那些红唇肥臂或是秃头油嘴自命为天之骄子的白种人我便不由得要感谢这些年高望重、有势有钱的公益先生们感谢他们为我民族保存了一点自尊心。我在公益会的浴场游泳时心里觉得自由觉得比在中部浴场游泳时快乐得多了 住在西部的中国人既多女子当然也有不少。二三十岁的女子大抵是很斯文地坐着撑着伞看看而已。恋爱的年轻男女却不是没有是乘着月暗潮狂的时候遮遮掩掩羞羞涩涩在沙滩上走走说说而已。虽然我因居住之时不久见闻有限但这个情形也未尝不可以代表住在那里一部分的中国青年在社交上的自由与管束。 廿一年九月 (原文有删改) 下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是(　　)(5分) 文章第一 B.游北戴河时的最初四天入夜便乌云层层不见月光但作者没有遗憾和懊恼而是从重云蔽月的景色中感觉到自然的另一种伟大特别是对三只孤鸟的描写给全文定下悲壮的感情基调。 在描写月出时作者采用渲染烘托的手法用云的可爱表现月的美丽比如用三个“那样”渲染了圆月时时变换形态与光辉的可爱等。 作者描写了居住在风景区东中西部的人们的形象十分生动形 E.北戴河是一个种族区域界限明显的中西方文化交流碰撞的旅游风景区作者的见闻无不带有主观感情色彩流露出民族文化思想表现出对所看到事物的深入思考。 解析　 本题主要考查了分析文章结构、概括作品主题以及分析作品的主要表现手法。A项另有一道理”是全文的线索不是主旨。B项给全文定下悲壮的感情基调”错误全文的感情基调是快乐的。D项对东部的描写没有生动形象的人物形象描写。 答案　答C给3分答E给2分答A给1分；答B、D不给分。 (整体结构分析)请简要分析文章在结构上的主要特征。(6分) 答：_______________________________________________________________ 解析　本题考查考生分析作品结构的能力侧重考查散文的结构特征。分析文章的结构特征可以从以下两个角度着手：一是文章描写的内容一是文章的段落关系。这篇文章可以从作者描写的自然风光和人文景观两个方面把握分析自然风光、人文景观有何特点等即可。 答案　文章可以分为前后两个并列的部分。前半部分写北戴河的自然风光主要描写北戴河的海、月等表现自然的美丽和伟大；后半部分写北戴河 ★3.(局部思路分析)文章最后一自然段的具体作用是什么？请结合文章简要分析。(6分) 答：_______________________________________________________________ 解析　本题考查考生分析作品结构、概括作品主题的能力侧重考查尾段在文章整体中的作用。分析段落的作用可以从段落的内容与题目、前后文的关系以及体现的作者情感三个方面入手。文章的最后一自然段主要介绍了居住在北戴河西部的中国人特别是中国女子的特点以此照应文章开篇作者所担忧的洋化、时髦问题等。 答案　①交代了居住在北戴河风景区西部的中国人特别是中国女子的表 4.综观全文简要探究作品表达了作者怎样的情感。(8分) 答：_______________