【优化设计】2017届高三语文总复习专题复习训练 专题13 选用、仿用、变换句式.docVIP

专题十三选用、仿用、变换句式 (2015河南省商丘市高三第二次模拟考试;五、17;正确运用常用的修辞手法;选用、仿用、变换句式;E;简答题) 1.仿照下面的示例,仍以“青春”开头,续写两句话,使之构成排比。要求内容贴切,句式与示例相同。 示例:青春是一支山歌,需要蜿蜒曲折的小道做伴才韵味十足; 　;? 　。? 答案示例:青春是一首诗词,需要平平仄仄的音韵组合才抑扬顿挫　青春是一幅图画,需要浓墨重彩的笔墨涂抹才丰富绚丽 〔2015河南省开封市高三语文冲刺模拟考试(5月);五、17;正确运用常用的修辞手法;E;论述题〕 2.每年6月的第二个星期六是我国的“保护文化遗产日”。请为此拟写一句公益广告词。要求主题明确,富有感召力,用一种修辞手法。不少于25字。 答案示例:传承华夏文明,守护精神家园;今天尽一份责任,明天少一份遗憾。 (2015河南省六市高中毕业班第二次联考;五、17;正确运用常用的修辞手法;选用、仿用、变换句式;E;论述题) 3.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 秧苗连夜下水,填补麦子归家后田野的寂寞; 大豆执意上山,填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。 答案示例:彩虹浓妆打扮,填补风雨停歇后天空的寂寞;山泉放声歌唱,填补草木沉睡时大山的寂寞。 (2015河南省洛阳理工学院附属中学高三高考热身练习;五、17;选用、仿用、变换句式;E;填空题) 4.阅读所给的语段内容,仿照横线前面的句子写两句话,保证语意完整。 在心灵的分岔路上,也许我们在不经意间发现自己走错了路,请立刻回头,重新选择一条路走吧。我们要相信:没有原野的芬芳,可以选择小草的翠绿;　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案示例:没有蓝天的深邃　可以选择白云的飘逸　没有大海的辽阔　可以选择小溪的清浅(或:没有雄鹰的矫健 可以选择小鸟的无忧) (2015甘肃省河西五市部分高中高三第一次联考;五、17;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;正确运用常用的修辞手法;E;简答题) 5.汉语造词方法多种多样,其中比喻造词法最为形象生动。参考下面的文字,另选两个词语予以解释。 “蜂拥”和“鱼贯”。蜜蜂和游鱼的行走游动各有特色:蜜蜂飞行风风火火,你拥我挤,毫不谦让;成群的鱼游动时,始终瞻前顾后,有序地一条接着一条。这两种动物不同的生活习性有如人群进入活动场所时的两种不同状态:“蜂拥”是指像蜂群似的拥挤着走;“鱼贯”是指像游鱼一样一个挨一个地接连着走。 答案示例:“鲸吞”和“蚕食”。鲸鱼和春蚕吃东西的方式大不相同:鲸鱼是庞然大物,见到鱼虾即张大嘴巴一口吞下,根本无需咀嚼;小小春蚕吃桑叶是一点儿一点儿慢条斯理地嚼。这两种动物的不同生活习性,好像强国侵占吞并弱小国家领土的两种不同手段:“鲸吞”比喻迅速而大量地吞并;“蚕食”比喻一步紧接一步地侵占。(另外,如“牛饮”“虎视”“狐疑”“龟缩”“雀跃”“龟速”“熊抱”“蛙跳”“蛇行”“鼠窜”“蜗居”等) (2015甘肃省天水一中高考模拟二;五、17;选用、仿用、变换句式;正确运用常用的修辞手法;E;简答题) 6.以人生为对象,依照例句续写两句话,要求语意相近,字数与结构相同。 例句:如果把人生比作季节,那么,便会有寒暑往来,草荣草枯,花开花谢; (1)　;? (2)　。? 答案示例:(1)如果把人生比作天空,那么,便有阴晴变化,日出日落,云卷云舒 (2)如果把人生比作大地,那么,便有高低起伏,潮涨潮落,风生水起 (2015甘肃省天水一中高考模拟一;五、17;选用、仿用、变换句式;正确运用常用的修辞手法;E;填空题) 7.每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请从所给篇目中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比句。 曹操《短歌行》　陶渊明《归去来兮辞》　李白《梦游天姥吟留别》　辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 例句:痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德·金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处; 　;? 　。? 答案示例:(1)感慨如朝露般短暂易逝的人生,曹操的梦想是贤才和功业,渴盼贤才归附建功立业　厌倦黑暗污浊的官场,陶渊明的梦想是田园和山水,渴盼纵情山水乐天安命 (2)遭到权贵排挤而离开朝廷的际遇,李白的梦想是名山和仙境,渴盼寻仙访道笑傲权贵　痛感祖国大好河山沦陷敌手,辛弃疾的梦想是中原和英雄,渴盼北伐抗金收复河山 (2015宁夏银川九中第二学期高三年级第一次模拟考试;五、17;选用、仿用、变换句式;正确运用常用的修辞手法;E;填空题) 8.请根据下面的例句,运用所给的话题再仿写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。 思乡诗是舟中枕上的一钩冷月,