班主任是中小学对学生进行心理辅导，开展心_精品.pptVIP

1. 教育机智 2.角色扮演和换位能力 3.良好的亲和力 4.必要的心理咨询、辅导能力 5.心理测量工具的操作和使用能力 (二)班主任要具有较好的心理教育能力 * 学生心理健康教育指导 （班主任）心理健康教育工作的理论基础 班主任必备的心理素质 实施心理健康教育的方法 建立良好的班集体 学生心理健康辅导的内容及艺术 学习辅导 自我辅导 青春期辅导 人际交往辅导 生活辅导 * （三）青春期辅导的目标与内容 1. 青春期辅导的目标 首先，青春期辅导要帮助少年对即将到来的身体、生理的快速增长和发育做好准备，并认识和接纳这些变化，为顺利度过青春期奠定一个良好的基础； 其次，青春期辅导要帮助少年学会处理由一系列身体、生理的快速变化而带来的心理适应问题，学会相应的策略和技巧； 最后，青春期辅导要帮助少年培养健康的性心理和性价值观，恰当处理两性关系，平稳度过性困惑期。 * 【案例三】 【案例介绍】 C，男，16岁，初三学生。初一和初二时，他曾担任班级学习委员。自升入初三以来，逐渐与老师和同学产生隔阂，由原来的活泼好动，明显地变得对什么事都漠不关心、寡言少语了而且经常对别人莫名其妙地发火。 在一次数学课上，C无端地又是摔书，又是摔笔。数学老师制止他时，他反而变本加厉地大吵大嚷并和老师顶撞起来。班主任闻讯赶到，将其带离课堂。班主任在和C的谈话中了解到，家里对他管得太多，经常对他唠叨要好好学习，自己一点自由都没有，他觉得好烦，于是经常和家里对着干。 * 【案例分析】 16岁的C，正是在心理上摆脱管教、争取独立的年龄，这一阶段的青少年，更需要成人的尊重与信任，而C的父母正是违背了这一规律，终于激怒了他。 * * 促进健康发展 —心理辅导 健康的定义： 健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 * 于无声处听惊雷 —对学生进行心理健康教育是刻不容缓，势在必行 在现实生活中，在我们的周围存在这样的现象： 一些学生因一些小事而导致打架斗殴，继而又因哥们义气引发群殴甚至致人死命。青少年犯罪呈上升趋势。 前几年,报纸、电视台披露: 陕西一个班级的12名少女，因心理失落感，集体自杀；浙江金华17岁的高中生不堪家庭的心理压力，杀害自己的母亲；河南一个少年，因被人诬陷为在商场偷了自行车，孩子及其母亲，因承受不了如此大的心理压力，导致死于非命；一个成绩特好的中学生看了一次电视之后，自杀了；甚至大学生、研究生因心理问题导致自杀的也大有人在。 * [案例] 初中生开学频自杀 缘何如此践踏生命 2008年 9月1日凌晨，上海杨浦区一名14岁的女学生从4楼家中跳下，结果虽排除了生命危险，但可能导致其失明； 当日清晨5点，浦东新区一名15岁的男孩从8楼窗户坠落，身受重伤； 当日上午9点，嘉定区一名初中生因被留级而想跳楼轻生，最后被警方劝回。 9月2日上午7点40分，仙霞路486弄。在毫无征兆的情况下，一名12岁的男孩从6楼的窗口一跃而下，十几分钟后不治身亡。 [事件回放] 两天4起初中生坠楼 * 1. 可以从现在的家庭教育上寻找原因。 2.初中生正处于生长发育的关键时期，思维也处在变动不拘的阶段，亟需的是他人的认可与尊重。但同时，他们又缺乏把握自己的能力，自制力相对薄弱。在这样的情况下，面对升学的压力、社会的压力、家庭和同学间的压力，很容易造成孩子心理上的障碍。 3.在类似的自杀事件上，媒体的作用也是至关重要的。 [追根溯源] 自制力和心理抗挫折能力较薄弱，或受电脑游戏影响 * 对学生进行心理健康教育刻不容缓，势在必行。 对学生进行心理健康教育，家庭、学校、社会都有义不容辞的责任。但因学生在校生活时间多，因而，学校、特别是学生的班主任对学生进行心理健康教育，显得尤其重要。心理辅导是素质教育的重要组成部分。 如此种种事例，都充分说明了： * 班主任是中小学对学生进行心理辅导，开展心理健康教育的生力军，这也是新时期赋予班主任的新职责和新要求。 为此，班主任首先得具备一定的心理学知识，然后研究学生的心理状况，既要研究学生的共性，更重要的是研究学生的个性，这样才能对症下药，教育好每一个学生。 * 一、 学生心理健康教育 （二）初中年级心理健康教育的主要内容 （一）心理健康教育的目标与任务 * 心理健康教育的目标与任务 1.心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受