【三维设计】2016届高三语文二轮复习专题专项增分练(十一) 小 说阅读(一).docVIP

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【三维设计】2016届高三语文二轮复习专题专项增分练(十一) 小 说阅读(一)

专题专项增分练(十一) 小说阅读(一) (时间:40分钟 满分:50分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。(25分) 挂 鸟 刘 泷 夜来雪下得从容,小山村像铺展开的宣纸,收拢了一地的梅花。 老两口起得早,她做饭,他扫雪,有一句没一句地说话。 山沟袖珍,叫凤翅坡。别人都搬走了,自家孩子去了城里,一条沟仅剩老两口。 他叫她“老伴”,她叫他“当家的”。这么多年,习惯了。 见他扫雪呢,她嗔道,当家的,咋忘了自己的营业? 是呢!他拍下额头,扔下扫帚,碎步跑到沟里去。 沟里场院边一块向阳的坡地上,有两片像渔网那样的挂鸟网。鸟网的线绳为土褐色,在两根坚硬的檩条上,张网以待。当然,人撞上无所谓,鸟撞上肯定走不了啦。 他养成了习惯,每天一早要跑到这里。他来不是捉鸟,而是给鸟放生的。 唉,孩子拴的网,老人不好违拗,只好出此下策。 腊八那天,城里的闺女和姑爷回来了。姑爷老大不小了,但孩子气不减,开车拉来鸟网,要挂鸟。而且,居然当天真有两只呆头呆脑的山鸡挂在了网上。 傍晚,姑爷把缚住双腿的山鸡扔进汽车后备箱,说去城里给领导进贡。行前,姑爷嘱咐,爸,妈,精心些,有飞鸟挂网,就给我们攒着啊。 也是,这个地方偏,林草茂密,那些鸟,什么喜鹊、啄木鸟、布谷鸟、山鸡、斑鸠、野鸽子、蜡嘴、金翅、红嘴蓝鹊,很多,不时在天空和林间飞过,花花绿绿的,很迷幻,很热闹。 自打有了那两片网,好像电视上说的百慕大三角,飞机呀船呀到那里就失踪了。鸟呢,到这里也仿佛航船遇到了礁石,搁浅了。几乎,每天都有一两只鸟倒挂在网上,挣扎。 第一次,是只野鸽子挂在了上面。老两口抓住它,曾有过一番犹豫。后来,他说,老伴,你看呢? 她说,当家的,我看,那什么,放了吧。一个带翅儿的哑巴物儿,好歹是条命呢! 二人把那鸽子放了。鸽子仓皇地钻入云层里。 之后,习惯成自然。每天早起,到网前巡视一番,即使抓到味美的野鸭子,他也是轻轻地拍下它的翅膀,放飞。 一些大鸟都是鸡叫时分出窝活动,这时候天还很朦胧,星星也很迷离,鸟们最容易挂网。这就逼着他早起。第一遍鸡叫,他就站在网前,一是防止鸟挂,一是防止野猫呀山狸子呀对挂网的鸟儿下口。 那天,他从网上抓起了一只难得一见的八哥。这八哥毛色漆黑,额冠前耸起一撮儿俏皮的黑毛,瞪着一双橙红色的眼睛,竟然人似的无奈地叹着气。八哥因逃命心切,过分扑腾,一只翅膀受伤,像折损的伞翼,耷拉着,并涔涔流血,染湿了羽毛。 他把八哥捧回家,给它的伤口抹上药面,把整个翅膀和身体包扎在一起,将它养起来。 一个星期后,八哥痊愈,放它飞去,竟悬在半空振翅,对他喊一个字,好!好! 他说,怪,它不走了! 她说,当家的,这鸟儿挺招人稀罕,会说“好”呢,留下给咱做伴儿吧? 小年那天,老两口又是蒸年糕,又是蒸豆包,忙昏了头。晚上,顾不得封好煤炉,就睡下了。岂料,半夜时分,二人中煤毒了。胸闷,憋气。她爬起来,却栽倒了。他呢,要爬到地上去开门,竟摔到了地面,动弹不得。八哥急了,飞到她身边,喊,好!好!又飞到他身边,喊,好!好!见两个人没有动静,它飞起来,满屋子转。好在,有一扇窗户是用报纸糊的。八哥便一头、一头去撞那窗户的报纸。报纸开裂了,一股风刮进来,八哥也奄奄一息蜷缩在地面。 后半夜,老两口醒过来。望着窗棱上凌乱的八哥羽毛,他说,哎呀,是八哥救了咱! 从此,虽然一直虚弱,但他依旧拄着棍子去给找死的鸟儿放生。 初一一大早,姑爷开着车回来了。姑爷把汽车径直开到鸟网前,摘下了三只悬挂的沙鸡。姑爷跑进家门,炫耀地说,宁吃飞禽一口,不吃走兽半斤,今天就让这沙鸡当过年的下酒菜! 姑爷又满屋转了转,问,怎么,一个腊月,你二老没有攒下几只飞鸟? 他说,攒什么攒,你们嘴馋,我们嘴就不馋吗?吃了! 中午,炖好的沙鸡端上餐桌来,闺女和姑爷吃了几块,连喊好香。又问,爸,妈,你们怎么不吃? 见老伴转过脸去寻找八哥,他咽口唾沫,说,我们过年吃素! 八哥瑟缩在窗台上,噤若寒蝉。 他抓过它,走出屋去。一抖手,那八哥竟然头也不回地飞走了。 (有删改) 1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  ) A.小说开端是一段景物描写,用了拟人、比喻的修辞手法,语言生动形象,创造了美丽动人的意境,为下文凸显主题奠定了美好的基调。 B.凤翅坡“别人都搬走了,自家孩子去了城里,一条沟仅剩老两口”,这既是环境描写,也为后文写老两口煤气中毒八哥大叫无人知晓做合理的铺垫。 C.第一次,老两口抓住一只野鸽子,“曾有过一番犹豫”,主要是不想违拗孩子,但最终还是放归,又表现出对生命的怜爱和一定的环保意识。 D.小说两次写到“姑爷”回乡,他的言行既表现出孩子气,也表现了城里人的食不厌精、贪婪精明和逢迎巴结、向上攀爬的心理。 E.这篇小说以“挂鸟”为线索,构思别具匠心,运用语言、行动等描写手法刻画了“老两口”、“姑爷”以及“八哥”等形象,内涵丰富,读之

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