2016届高考语文考纲解读及热点难点试题演练:专题12 散文类文本阅读(教师版)(高考).docVIP

2016届高考语文考纲解读及热点难点试题演练:专题12 散文类文本阅读(教师版)(高考).doc

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2016届高考语文考纲解读及热点难点试题演练:专题12 散文类文本阅读(教师版)(高考)

一、阅读下面的文字完成1~4题。 祭 父 贾平凹 父亲贾彦春一生于乡间教书退休在丹凤县棣花;年初胃癌复发七个月后便卧床不起饥饿疼痛疼痛饥饿受罪至第二十六天的傍晚突然一个微笑而去世了。其时中秋将近天降大雨我还远在四百里之外正预备着翌日赶回。我并没有想到父亲的最后离去竟这么快。一下班车看见戴着孝帽接我的堂兄才知道我回来得太晚了太晚了。父亲安睡在灵床上双目紧闭口里衔着一枚铜钱。他再也没有 守坐在灵堂的草铺里,陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱,响器班在吹吹打打,透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树,还是父亲亲手栽的,往年果实累累,今年竟独独一个梨子在树顶。 父亲的病是两年前做的手术,我一直对他瞒着病情,每次从云南买药寄他,总是撕去药包上癌的字样。术后恢复得极好,他每顿已能吃两碗饭,凌晨要喝一壶茶水,坐不住,喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去,撩了衣服说:瞧刀口多平整,不要操心,我现在什么病也没有了。看着父亲的豁达样,我暗自为没告诉他病情而宽慰,但偶尔发现他独坐的时候,神色甚是悲苦,父亲多半是知道了他得的什么病,他只是也不说出来罢了。 在贾家族里,父亲是文化人,德望很高,以至大家分为小家,小家再分为小家,甚至村里别姓人家,大到红白喜丧之事,小到婆媳兄妹纠纷,都要找父亲去解决。父亲乐意去主持公道,却脾气急躁,往往自己也要生许多闷气。时间长了,他有了一定的权威,多少也有了以“势”来压的味道,他可以说别人不敢说的话,竟还动手打过一个不孝其父的逆子的耳光,这少不得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他,为别人的事何必那么认真,父亲却火了,说道:“我半个眼窝也见不得那些龌龊事!”当他活着的时候,这个家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处,似乎并不觉得什么,而听到他去世的消息,猛然间都感到了他存在的重要。我守坐在灵堂里,看着多少人来放声大哭,听着他们哭诉“你走了,有什么事我给谁说呀”的话,我欣慰着我的父亲低微却崇高,平凡而伟大。 父亲只活了六十六岁,他把年老体弱的母亲留给我们,他把两个尚未成家的小妹留给我们,他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去,我们悲痛欲绝;对于离开我们,父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能时,我为了稳住父亲的情绪,还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都是无济于事的,但父亲要服只得让他服,当然是症状不减,且一日不济一日,他说:“平呀,现在咋办呀?”后来他预感到了自己不行了,却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺一大勺地吞在口里,强行咽下,但他躺下时已泪流满面,一边用手擦着一边说:“你妈一辈子太苦,为了养活你们,舍不得吃,舍不得穿,到现在还是这样。我只说她要比我先走了,我会把她照看得好好的……往后就靠你们了。还有你两个妹妹……” 按照乡间风俗在父亲下葬之后我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火名曰“打怕怕”为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起灰屑如黑色的蝴蝶满天飞舞我们给父亲说着话让他安息说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶有我的大伯有我村更多的长辈父亲是不会孤单的也不必感到孤单这面黄土坡离他修建的那一院房子不远他还是极容易来家中看看;而我们更是永远忘不了他会时常来探望他的。 (有删改) 下列对文章有关内容的(  )中秋将近天降大雨”看似闲笔却通过“中秋”“大雨”等特定的时间和环境的交代于冷静的笔触之下隐含着作者波澜壮阔的心事。 第一段中父亲对母亲的喊话(你平回来了)以及“我”递烟时他“摆摆手”等都是细节描写极真实地描写了“我”与父亲比较生疏的情况。 作者父亲的去世对村里人来说是很大的损失所以同乡人都到灵堂来悼念老人以表达他们对这位可亲、可敬的老人的去世的无限悲痛。 作者的情感抒发虽然十分隐忍、节制但也用了大量直接抒情的语句再加 E.最后一段通过“我们兄妹”给父亲上坟烧纸的描写真实、真挚地表现了作者及其家人希望通过这种方式与父亲的魂灵交流让父亲不再寂寞的情感。 答案 答A给3分答E给2分答C给1分;答B、D不给分。 文章第二段写了哪些内容?这样写的具体作用是什么? 来源:答:___________________________________________________________ 解析 本题考查筛选文中的信息和分析作品结构的能力。第一个问题可 答案 内容:守灵陪父亲最后一夜;院子里响器班的吹打;院中父亲亲手栽种的梨树今年只结了一个梨子。 作用:承接上文写父亲丧事的相关情况用响器班的热闹反衬作者孤独的内心;“梨”与“离”谐音双关用梨树上只结一个梨子来表达作者因为父亲去世而感到孤独、哀伤。 简要概括作者的父亲的形象特征。 答:___________________________________________________________ ___

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