2018年高考语文第二轮专题复习即学即练：第一部分专题二（二）散文阅读 学案3.docVIP

专题二 文学类文本阅读 学案3 解决两类词句理解题 一、(2016·浙江卷)阅读下面的文字完成后面的题目。(原文见学案1中的即学即练)简析“催催催催；催催对表现人物的作用。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查对作品精彩语言表现力的品味的能力。一连串的“催”表现了母亲的着急、忙碌以及对家庭的责任。答案：①透露了母亲内心的急迫。②表现了母亲劳作的忙碌。③反映了母亲对家庭的责任感。二、阅读下面的文字完成后面的题目。(导学号芦草之思王巨才那时秋风渐紧霜叶飞红忽然就想起了家乡的芦草。芦草即芦苇柿蒂、竹茹各10克丁香6克。到中药房坐堂医生看了说治呃逆吧可以试试。不想这一试也就十来副汤药那饿鬼般纠缠不休的病魔竟然真就被制服了。民间偏方中芦根是治疗许多杂症不可缺少的一味草药虽不值钱却在缺医少药的年代医人无数应算一大功德。芦草每年四月发育新枝端午前后正是叶片舒展、生长旺(选自《光明日报》有删改)怎样理解文中“人是会思想的芦草”这句话？请结合文本简要回答。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：这句话是说人不过像一根苇草一样是自然界中最脆弱的东西；但是人与芦草有着根本的区别人的价值就在于能思想。作者引用这句话的目的是引出后文突出赞扬芦草有着一些人所不具备的品格。