湖南省湘潭市2016届高考语文专题复习学案:小 说综合性选择题的快速判定和主观题答题要点.docVIP

湖南省湘潭市2016届高考语文专题复习学案:小 说综合性选择题的快速判定和主观题答题要点.doc

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湖南省湘潭市2016届高考语文专题复习学案:小 说综合性选择题的快速判定和主观题答题要点

 小说综合性选择题的快速判定和主观题答题要点的四级整合 一、综合性选择题的解法 [例一] (2014·)阅读《古渡头》(正文见本专题“学案1”[例二]),完成后面的题目。 下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  ) A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。 B.渡夫不愿马上开船送我过湖,还教训我:“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗?”这让我暗自吃惊,因为我担心他谋财害命。 C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。 D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我,这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。 E.第二天一早,我被渡夫叫起来之后,目不转睛地瞧着他,发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。 [例二] (2014·)阅读《鞋》(正文见本专题“学案3”[例六]),完成后面的题目。 下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)(  ) A.小说注重从细微处表现人的心灵秘密,守明照镜子时,“不知为何,她叹了一口气,鼻子也酸酸的”,寥寥数语,初恋少女的微妙心理就显露出来了。 B.小说善于使用对比手法刻画人物,守明的美好形象,就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中,逐渐凸显出来的。 C.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果,守明与未婚夫分别后见一黑影,大吃一惊,原来是母亲,这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。 D.小说地方特色鲜明,尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用,更增添了浓郁的乡土气息。 E.小说善于通过细节描写表现人物性格,未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋,分手时又主动与守明握手,表明他虽是一个农村青年却有现代意识。 [解题方略] 小说阅读综合性选择题解题指导 答题时可按照以下四个步骤进行: 第一步,快速浏览各个选项,将选项大致分成筛选信息(概括内容)和评价赏析两类。 第二步,圈画出评价赏析选项中有关思路、主题判断、作者情感、艺术手法等方面内容的名称术语。 第三步,根据选项内容回归原文寻找对应,筛选信息类注意是否改变原文判断,评价赏析类的选项特别关注圈画的名称术语是否有原文依据。 第四步,根据“知识性错误”优先的原则,先将有“知识性错误”的选项挑选出来,然后再考虑赏析不当的选项。 二、主观题小说阅读四级概念整合法 题型一 人物题 [题型示例1] 小说中的孕妇具有什么样的性格?请简要概括。(2009·宁夏、海南高考《孕妇和牛》阅读题) [参考答案] 具有善良、温婉等传统的女性美;有责任心,做事认真;对人生抱有美好的向往和期待。 [答案分析] 答题点是从小说相关情节——婆婆让孕妇骑牛而孕妇没骑得出的,答题点是从小说中孕妇临摹石碑上的文字情节得出的,答题点是从小说的一段心理描写文字得出的。这样,分析人物形象是运用人物(直接或间接描写文字)→情节→环境(如果需要)→主题(如果需要)的思路和要素答题的。 题型二 情节题 [题型示例2] 这篇小小说的结尾写郑副市长在家中发现获奖证书,主要有什么作用?(小说《迎宾竹》) [参考答案] 使情节波澜再起。使郑副市长妻子的形象更加鲜明。原来郑副市长妻子说的一切只是一个善意的谎言,让人不能不为郑副市长妻子的贤惠、聪颖所折服。使小说主题得到升华,突出了“一个成功者(成功的领导)都离不开一个贤内助的支持和帮助”的主题,给人留下无穷韵味。 [答案分析] 答题点是从情节本身答题,答题点是从人物形象角度答题,答题点是从主题角度答题。这样,分析情节作用是运用情节→人物→主题→环境(如果有这方面作用)的思路和要素答题的。 题型三 环境题 [题型示例3] 小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”“悠悠然”“飞落”下来,这样的描写有什么作用?(小说《雪夜》) [参考答案] 预设了故事发生的背景(环境),渲染了一种寒冷而宁静的氛围,与屋内温馨的火盆互为映衬。衬托故事情节发展。结尾再次描画冬夜的雪花依旧宁静唯美,为故事的结局营造一种落寞凄清的氛围,烘托了孤苦老人苍凉的心情。将雪花比喻成通人性的小精灵,寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。 [答案分析] 答题点是从环境本身答题,答题点是从情节角度答题,答题点是从人物角度答题,答题点是从主题角度答题。这样,环境作用是运用环境→情节→人物→主题的思路和要素答题的。 题型四 主题题 [题型示例4] 这篇小小说意蕴丰富,你认为它表现了怎样的主题?请结合文本谈谈你的看法和理由。(小说《迎

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