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备战2012高考语文冲刺系列 高考卷 7.doc 12页

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备战2012高考语文冲刺系列 高考卷 7
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备战2012高考语文冲刺押题系列 高考押题卷7 第I卷 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 ??? 李学勤认为:第一,少典不是个人,而是一个方国部族的称号,炎帝、黄帝都由少典氏衍生分化出来。第二,炎帝、黄帝相隔年代较长,而炎帝早于黄帝,其间共历八世。 ??? 李学勤先生认为,古史传说从伏羲、神农到黄帝,表现了中华文明萌芽发展和形成的过程。《史记》一书沿用《大戴礼记》所收《五帝德》的观点,以黄帝为《五帝本纪》之首,可以说是中华文明形成的一种标志。《本纪》记载的黄帝,尚有部落时代的遗风。而且,以炎黄二帝的传说作为中华文明的起源,并不是现代人创造的,乃是自古有之的说法。很明显,这指出了炎帝和黄帝兴衰上的先后列序。 (选自《北京科技报》,有删改) 1.下列各史料中关于炎、黄二帝的叙述,不符合原文意思的一项是( ?) ?? A.《史记》中记载,黄帝和炎帝曾经打过几仗,黄帝在征服炎帝后,又擒杀了叛乱的蚩尤,被诸侯尊奉为子。 D.炎帝和黄帝拥有共同的祖先,都是太昊伏羲氏的后代,可见中华文明就是从伏羲氏开始的。A. 致 :达到 B.故绝江海者托于船 绝:横渡 C.贱不肖而不能去也 贱: 地位低 D.怨雠并前 雠 : 同“仇”仇恨 5.下列句子分别编为四组,全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是 ( ) (3分) ①致远道者托于乘,欲霸王者托于贤 ②管夷吾、百里奚任,而天下知齐、秦之必霸也[来源:21世纪教育网] ⑤因授以为相,而国大治   ⑥中行氏尊贤而贱不肖,其亡何也? A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 6.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( ) (3分) 【注】①明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。 8.清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉,而寓意深切”,你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情?请结合诗句加以分析。(5分) (三)名篇名句默写(14分) 9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(35×0.4=14分) (1)窈窕淑女, 。 (2)蒹葭凄凄, 。 (3)幸甚至哉, 。 (4)山气日夕佳, 。 (5)与君离别意, 。 (6)潮平两岸阔, 。 (7)荡胸生曾云, 。 (8)征蓬出汉塞, 。 (9)听其相顾言, 。 (10)感时花溅泪, 。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网3分) ( ) A.六名大学毕业生自主创业的先进事迹报告令在场的学子们心潮起伏,会场内不时响起热烈的掌声,表达了对他们开拓进取精神的敬意。 B.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展,近年来旅游部门将开发新的旅游景点,推出新的旅游项目,以最大限度地满足市场需求。 C.瑞典国王因自己开车上下班饱受赞誉,而曾花15欧元乘坐廉价航班探亲的西班牙王后,更被视为欧洲王室节俭的榜样。 他人以扭曲、变更方式⑧其中著作人格权的内涵包括了公开发表权A.③⑤①⑥⑧②④⑦ B.⑥⑧⑦④②③⑤①C.③⑥⑧①②④⑤⑦ D.⑥③⑤⑦⑧②④①)2)【答案】①虽家境贫寒而不降志辱身混迹官场,以博取富贵;②看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习,决意远离腐败官场,鄙弃荣华;③虽为一介书生,但能临危不惧,铁骨铮铮。(每点2分) 【解析】这道题考查对人物形象的理解把握能力,也相当于一道概括题。从文章不同的内容里概括出人物的优秀品格,并用具体的事例简单加以分析。 (3)【答案】①以清朝这个被推翻的专制政权为靶子,笔伐袁世凯的封建专制性质的“洪宪帝制”;②把《清史演义》着手写作的时间安排在袁世凯筹办帝制甚嚣尘上的时候,而把成书的时间安排在袁世凯自毙之时,说明恢复帝制绝没有好下场;③以清朝灭亡的历史,封建帝制的不可复存,来教育后人。(每点2分) 【解析】这道题考查对文本内涵的理解把握能力。蔡东藩之所以这么做,是有他具体的时代背景和用意的。答题时要从不同角度来回答,切

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