2015高三语文步步高二轮复习（广东版）第七章 训练12 作文审题立意与拟写标题课件.pptVIP

第七章 自由复习阶段，题点保温训练 考前可选几道作文题，逐字逐句地审题，以强化良好的“题感”；学学拟题，体会拟题的确切、精练、生动、新颖、有意蕴的原则，揣摩一下考场上用得上的技巧。这样，保你考场上胸有成竹。 【温馨寄语】 训练12　作文审题立意与拟写标题 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有人在飞机上发现这样一个现象：同样是三十岁 到四十岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书， 公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济 舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。 在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通舱 候机区的人全在玩手机。 他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影 响了位置？ 要求：①自选角度，自定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限。 (1)写出几则立意： (2)拟定的题目： 立意解读 这是材料作文，格式是材料＋要求。材料从飞机及机场的现象入手，提出问题“到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？”问题具有思辨性。 “行为”的词典释义为“受思想支配而表现出来的活动”，写作时，“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”亦是行为。“位置”的词典释义为：(1)所在或所占的地方，(2)地位，(3)职位。从材料中看，正因为人们的社会地位、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”。由此，写作时，“位置”可以理解为人的社会地位、生命价值以及社会评价等。 就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况： (1)行为影响了位置，意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。 (2)位置影响了行为，意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”。 (3)从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。 所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题；如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。 人生在世，往往会经历种种的痛。 有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。 又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。 还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇记叙文或议论文。要求：①自选角度，自拟标题；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。 (1)写出几则立意： (2)拟定的题目： 分析材料 (1)“人生在世，往往会经历种种的痛。”说明痛的普遍性与现实性。现实生活中，痛客观存在，既然是客观存在，也就难以避免，因此，如何面对种种的痛才是思考的重点，由此也引出了如何面对痛的三种言论。看到痛的客观存在，更要思考痛的不同层次。“种种的痛”，说明痛是有不同类型、层次的。有个人学习、生活、工作产生的痛，有社会发展过程中的阵痛，有国家民族历史和现实中的痛。对痛的不同理解，反映了考生思维的深浅、视野的大小。 (2)“有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。”在承认痛的客观性的基础上，提供面对痛的一种途径，那就是直接说出来。应该说这是我们面对痛的普遍做法，几乎是条件反射式的，是一种动物本能。“本能”是一个中性词，无所谓褒贬。这样的本能反应往往是释放痛感，宣泄情绪的一种有效方法，正如伤心的人哭过了会平静，郁闷的人倾诉了会平和。因此，“痛了，就直接说出来”，有其可取之处。 (3)“又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。”“痛而不言”和“痛了，就直接说出来”形成对比，“痛而不言”就是指有痛感，但是不说出来，而是自己一人承担、解决，这样的做法体现了人性的坚强。痛有可能是外在施加，也有可能是内在产生，但不管是