2015高三语文步步高二轮复习（广东版）第二章 微专题二 熟记高频实词和古诗文中特殊词语课件.pptVIP

6．合 (1)应当，应该。如：始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》) (2)配合，匹配。如：文王初载，天作之合。(《诗经·大雅·大明》) 7．会 应当。如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》] 8．将 (1)助词，加在动词后，无实义。如：惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。(白居易《长恨歌》) (2)读qiānɡ，意思是“请”。如：岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。(李白《将进酒》) 9．可堪 哪堪，怎堪。如：纵使有花兼有月，可堪无酒又无人。(李商隐《春日寄怀》)再如：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 10．可怜 (1)值得怜悯，哀怜。如：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒！(白居易《卖炭翁》) (2)可惜。如：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) (3)可叹。如：可怜故国三千里，虚唱歌词满六宫。(杜牧《酬张祜处士见寄长句四韵》) (4)可爱。如：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》) (5)可羡。如：姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。(白居易《长恨歌》) 11．肯 (1)愿，愿意。如：三岁贯女，莫我肯顾。(《诗经·魏风·硕鼠》) (2)表示反问，岂肯。如：政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。(杨万里《野菊》) 12．阑干 (1)纵横或横斜的样子。如：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (2)栏杆。如：解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。[李白《清平调词三首(其三)》] 13．来 语气词，表祈使、劝勉，略等于“吧”“啦”。如：归去来兮，田园将芜胡不归？(陶渊明《归去来兮辞》) 14．漫 莫，不要。如：六国英雄漫多事，到头徐福是男儿。(罗隐《始皇陵》) 15．那堪 哪能忍受。如：更那堪冷落清秋节！(柳永《雨霖铃》) 16．弄 (1)用手把玩，戏耍。如：郎骑竹马来，绕床弄青梅。(李白《长干行》) (2)玩赏。如：何处名僧到水西，乘舟弄月宿泾溪。(李白《别山僧》) (3)妆饰。如：弄姿帷房之里，从容顾眄。(赵至《与嵇茂齐书》) 17．凭 请，请求。如：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)再如：凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。(杜牧《赠猎骑》) 18．其 (1)句中助词，无实义，起调整音节的作用。如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》) (2)助词，用在单音节形容词或象声词之前，起加强形容、状态的作用。如：北风其凉，雨雪其雱。(《诗经·邶风·北风》) 19．忍 岂忍，怎忍，不忍心。如：坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。(宋祁《落花》) 20．杀 用在动词后，表示程度深。如：江东士女无端甚，看杀玉人浑不知。(孙元晏《晋·卫玠》) 21．煞 副词，极，很。如：为别后、相思煞。(柳永《迎春乐》) 22．生 句尾语气助词，无实义。如：岁晚太寒生，劝我溪边住。(辛弃疾《生查子·独游西岩》) 第二章　熟记文言基础知识 微专题二　熟记高频实词和古诗文中特殊词语 文言文阅读是我们的保分题，千万不能丢分。考前，我们一方面要回归课本文言文，另一方面要对高三一年来所做过的文言文作个梳理，特别要梳理出易错的文言实词来加强记忆。另外，还有一些古诗文阅读尤其是古诗阅读中出现的特殊词语，必须予以掌握。 【温馨寄语】 一、读一读：容易误解的文言实词50例 1．妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱。 误：喜欢 正：吝啬 译文：你的妾不穿丝绸，马不吃粮食，人家可能会以为你吝啬。 . 2．与皇甫文备同按狱，诬徐有功纵逆党。 误：按照 正：审理 译文：曾和皇甫文备一起审理案件，皇甫文备诬告徐有功放纵反叛朝廷的团伙。 3．芝不报其书，一皆如法。 误：报告 正：回复 译文：司马芝没有给他回信，一概按照法律处理。 . . 4．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 误：卑鄙 正：边境 译文：一个人树立了志向，难道还不如四川边境的这个和尚么？ 5．令此将众，亦必不北矣。 误：向北 正：失败 译文：要是让他领兵，肯定不会打败仗的。 . . 6．比敕公千条万端，何意临事悖乱？ 误：比较 正：近来 译文：近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱？ 7．君子病无能焉，不病人之不己知也。 误：生病 正：担心，忧虑 译文：君子只担心自己没有能力，不会担心别人不赏识自己。 . . 8．师退，次于召陵。 误：依次 正：驻扎 译文：诸侯的军队后退，驻扎在召陵。 9．贼非吾主敌，盍趣降？ 误：兴趣 正：通“促”，赶快 译文：贼兵本来就不是我主上的敌手，为何不赶快投降？ . . 10．存诸故人，请谢宾客。 误：存在 正：问候 译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。 11．若贷而不诛，则天下大义不明。 误：借给 正：宽恕 译文：如果宽恕而不杀他，那天下的大义就无法阐