绿色校园07102立北一女中.PPTVIP

「綠色校園」單元規畫 北一女中高瞻計畫地球環境子計畫 2007.10.22. 「綠色校園」的原始構想 出發點：對環境議題探究意願的啟發，最容易自學習者探究身邊的生活環境開始。 單元目標： 啟發對環境議題的探究意願與動機。 學習解決實際環境議題所需的方法與能力。 經歷解決實際環境議題的歷程。 與整體課程的關係 與「看河」單元一樣，同屬於整體課程中的一環。 科學教育層面：培養解決問題所需的科學能力，並提供實際解決問題的機會。 環境教育層面：啟發對環境的敏感度，培養相關的跨學科能力並提供行動經驗。 與現行課程的關係 「地球與環境」是現行高中暫行綱要的高二課程，上下學期各2學分。 本校「地球與環境」課程開設在高二社會組班級，本屆共開2班，每班約30人上下。 「地球與環境」課程中的環境內容，包括自然資源、天然災害、環境變遷等面向，許多可自校園環境議題探索中窺知一二。 基本架構－Ⅰ鷹架課程 以「校園中的水」為議題範圍 旨在培養解決實際環境問題所需的能力，並練習如何實際解決問題。 共安排8小時課程… 主要為分組合作學習活動 上學期6小時：從發現問題至提出解決方案 寒假後2小時：成果發表會 基本架構－Ⅱ自訂議題探究 擴大範圍至校園中所有的環境相關議題。 運用在鷹架課程中培養的能力與經驗，分組進行自訂議題的探究。 於寒假中籌備，下學期初提出探究計畫，學期末發表成果。 不再安排課堂課程，僅依計畫定期檢核各組探究進度，並提供必要協助。 課程核心理念 基本屬性：是一種運用在一般班級的「專題式學習」（Project Based Learning）。 部分內容引入「創造性問題解決」（Creative Problem Solving）的「發散－收斂」模式。 考量學生一般學習經驗較缺乏相關訓練，因此提供鷹架課程，以降低入門門檻。 發展方式與本年度試教規畫 發展方式：以「 Give Water A Hand Action Guide」為主要參考藍圖，融合計畫內各學科教師專長共同發展。 先導試教班：高二善班，由周家祥授課，上課時間為週四下午13:10－15:00。 正式試教班：高二莊班，由金若蘭授課，上課時間為週三上午10:10－12:00。 先導試教和正式試教的關係 先導試教僅有部分計畫教師能參與課堂觀察，試教成效將立即檢討並修正運用於正式試教班。 正式試教由計畫全體教師參與課堂觀察，檢討修正後納入未來實驗課程實施。 可能的試教資料收集方式 前後測：知識概念（水）、環境態度 課室觀察：教師觀察、錄影分析 學習單與學習檔案收集分析 網路討論內容分析 成果發表會成效分析 目前研發進度 已完成前2小時教學內容安排（發現問題、界定議題），現正分工準備教學媒材。 預訂於11/8（四）下午進行前2小時的先導試教，11/14（三）上午進行正式試教。 預訂於12月初進行第3、4小時試教，元月初進行第5、6小時試教，內容尚待規畫。 未來研發要項 儘速建立專屬教學平台，以活絡計畫教師互動、彙整教學資源並收集學生討論內容。 討論試教資料收集與評量方式。 接觸更多元的教學方法與學習理論，繼續發展第3～8小時的鷹架課程內容。 敬請指教！ 北一女中高瞻計畫地球環境子計畫 * *