湖北省天门杭州华泰中学七年级语文下册：5黄河颂 导学案.docVIP

5、《黄河颂》导学案 班级： 组别： 姓名：________ 学习目标 学习重点 学习难点 学习资源 学案、测当堂测评、平台讨论及活动 第一段——1课时） 【环节一】自主学习——明确目标，自学教材（30-35分钟） 明确目标（1分钟） 阅读熟知本课学习目标，圈划明确本节的学习内容和重点 自学教材（6——9分钟） 带着学习目标独立认真朗读预习 （自学指导：标清段落，用红笔标出生字词，查阅工具书，完成生字词注音。） 干涸（ ） 山巅( ) 哺( )育 澎( )湃( ) 狂澜( ) 赞( )歌 发源( ) 屏障( ) 浊 ( ) 流 滋( )长 气魄( ) 劈( )成 宛( )转 把握基础（5分钟） 登录平台-查看作业-选择微课“《黄河颂》基础学习订正注音（红笔改正）内容18——20分钟） 带着以下问题自学指导，下列 （自学指导：齐读主体部分，先独立思考，再小组讨论解决，小组代表发言） 朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？ （自学指导：自由朗读主体部分，先独立思考，再小组讨论解决，小组代表发言） 【环节二】自学检测——在线测学，质疑思学（10-15分钟） 1、在线测学（时间：8分钟） 独立在平台完成“《黄河颂》必做自测题”，完成后点击提交。学有余力者可继续完成“《黄河颂》选做自测题”。 2.质疑思学（时间：3——7分钟） （1）根据在线测学的结果反馈，核对订正，师友间相互强化巩固落实。 （2）参考组内其他同学笔记完善自己的笔记，将导学案上的生字词和文学常识在组内以听写或问答的形式落实过关。 （3）组长统计本组存在的疑问，整理后拍照上传至活动“《黄河颂》自学反馈”，并在课后进行组内交流。 第二段2课时） 【环节三】自展提升——合作探究，展示交流（30分钟） 1、学情反馈（时间8分钟） 老师根据结果代表上台讲解 2、合作探究（12分钟） （1）学习写法：赏析句子（时间6分钟）先根据自学指导独立思考，再在组内交流讨论，总结完善。 （自学指导：采用“修辞+内容+情感方法。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2）这首诗采用第几人称的写法？有什么作用？ （自学指导：勾画诗中的关键语句，朗读体会，。朗读体会，。10分钟） 小组内选派代表，将讨论结果拍照上传至“平台-活动-《黄河颂》写法探究”，教师随机选派代表全班同学讲解其他同学补充。 5分钟） 阅读下列文章，完成（）（）。 [来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网] 保卫黄河歌颂了什么？ 歌词开头三句有什么作用？ （3）词尾四句能否呼唤位置为“全中国，华北，黄河，家乡”？[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 我 学习目标情况已完成的划“”，完成划半未完成划“”，并且要课外学完成。）