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甘肃省武威市第十七中学人教新目标九年级全册:Unit5第四课时 教案.docVIP

甘肃省武威市第十七中学人教新目标九年级全册:Unit5第四课时 教案.doc

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甘肃省武威市第十七中学人教新目标九年级全册:Unit5第四课时 教案

武威第十七中学教学设计 2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级英语学科教学设计 主备人 刘强 同组人 付开丰 王雪霞 郑丰贤 课 题 Unit5 What are the shirts made of? Period 4 本课题课时数 5 总课时数 36 教学 目标 知识与能力1.学习并掌握本课重点词汇;2.完成活动2a-2e;3.通过阅读文章,掌握一些学习英语的方法。过程与方法启发式教学和讨论法情感态度价观学习使用被动式 重点 掌握本课时的词汇 被动式的运用 设计 有过去分词就是被动语态吗? 本节预习检测 复习上节课重点知识,听写重点词汇 【 新课探究 】 一、出示教学目标 ?1.学习并掌握本课重点词汇; 2.完成活动2a-2b; 3.通过阅读文章,掌握一些学习英语的方法。 二、指导学生自学 学习任务一: 学生自学单词,老师纠正发音后背诵,检查。 学习任务二: 1.学生阅读课文后回答问题。 2.再读课文,师生互动,解决文章中的重难点知识。 3.读课文,试着翻译全文,完成跟踪练习。 三、教师强调 1. These usually try to show the things that are important in life, such as love, beauty and family.such as和for example都有“例如”的意思,但是它们的用法有所不同。 2. The most common things, from paper to clay to bamboo, are turned into objects of beauty.1) turn…into…表示“把……变成……;使……变成……”?,而turn into表示“转变;变成”等意思。 e.g. Can you turn an egg into a flower?你能把鸡蛋变成花朵吗? The sunny morning turned into a rainy day. 晴朗的早晨变成了雨天。 3. According to Chinese history, sky lanterns were first used by Zhuge Kongming. according to 根据,按照;?据……所说e.g. According to the radio, it will rain tomorrow. 据电台广播,明天有雨4. The pieces are carefully shaped by hand from a very special kind of clay and then allowed to air-dry. 此句中名词piece意为“作品”,指由 艺人、作家等创作出来的艺术品或文学作品。Just take a look at this lovely clay piece. Doesn’t this boy look real! 看看这个可爱的小陶人,这男孩看上去多么逼真啊! 5. It takes several weeks to complete everything.t takes (sb.) some time to do sth. 是英语中的常用句型,意为“花费(某人)多长时间做某事”。其中it是形式主语,动词不定式(短语)是真正的主语。e.g. It took Jack three hours to make the model plane.杰克做这个飞机模型花了三个小时。It takes sb to do sth sth cost sb 【 跟踪练习 】 用所给动词的适当形式填空 1. The singer is well__________ (know)in our country. 2. They__________ (learn)English for three years. 3. I won’t go to the party unless I__________ (invite). 4. —Where do you__________ (plant)the trees? —In the park or on the hill. 5. Our classroom__________ (clean)three times a day. 【 课堂小结 】 总结本课重点单词短语,及语法知识。 【 布置作业 】 巩固本课词汇和课文,完成配套相应习题,预习下一课内容。 当堂达标设计 用所给动词的适当形式填空 1. The singer is well__________ (know)in our country. 2

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