汉语综合课教学大纲汉语言进修.PDFVIP

汉语综合课教学大纲 (汉语言进修） : 适用对象 留学生 课时: 共300 课时，包含两册书，每册150 课时。 课程简介: 本课程以辽宁医学院留学生为授课对象,以传授留学生汉语基本语法句式及 表达方式为主要教学内容，以便学生顺利通过HSK （汉语水平考试）。学生可以 通过多种形式的练习加强其语法、口语和听力方面的语言技能。授课中采用多种 教学策略:利用PPT进行教学,使用VCD / DVD等影视材料,采用以学生为中心的教 学方法,如小组活动,案例学习、角色扮演、分组讨论等。 本课程以北京语言大学出版社的《发展汉语》为教材,共计300课时，学期阶 段为从第一学期到第四学期。 课程要求: 学生需掌握 1515 个生词，200 个基础语法句型和常用表达方式，能用汉语 就日常生活的话题进行交流。 授课计划: 教材 内容 学期 上册 发展汉语初级综合Ⅰ 1-2 下册 发展汉语初级综合Ⅱ 3-4  教材主要内容： 发展汉语初级综合Ⅰ [教学目标与要求] 传授最基本的汉语和汉字知识，使学生具备初步的汉语交际能力，能用汉语 解决日常生活和学习中最基本的问题。具体而言，学完本教材，学生应达到以下 目标： （1）掌握最基本的汉语语音知识和发音技能、初级阶段常用词汇、汉语的基本 句型。 （2）掌握汉字的基本笔画、笔顺和基本结构，能够书写所学汉字。 3 （）具备初步的汉语交际能力，能用汉语解决日常生活和汉语学习中的简单问 1 题。 （4）具备简单的学习策略、交际策略，初步了解与汉语交际相关的中国文化知 识，具有出不得跨文化意识。 [教材内容] 1. 语音 （1）声母、韵母 （2）变调规则 （3）儿化、重音和语调 2. 汉字书写 （1）基本汉字笔画 2 （）笔顺、汉字基本结构 3. 疑问句 1 （）用 “吗”的疑问句 你忙吗？ 2 （）用疑问代词 （谁，什么，哪儿，哪，怎么，怎么样，多少，几）的疑问句： 这是谁的手机？ 3 （）用肯定形式加否定形式的正反疑问句： 你忙不忙？ 4 （）用 “还是”的选择疑问句： 你是老师还是学生？ 5 （）用 “呢”的省略疑问句： 我是泰国人，你呢？ 6 （）用 “对吗”提问的疑问句： 今天是你的生日，对吗？ 4. 常用句式 （1）动词谓语句 我学习汉语。 （2）形容词谓语句 我很忙。 2 3 （）名词谓语句 今天星期四。 4 （）主谓谓语句 爸爸身体很好。 5. 助动词 （1）要、想、愿意：表示主观上的愿望、希望等。 我要去中国南方旅行。 （2）会、能、可以：表示具有某种能力和技能。 我会包饺子。 （3）可以、能：表示客观上允许或禁止。 大学生可以打工。 （4）可以、能：表示征求别人的意见。 可以问您一个问题吗？ （5）会：表示具有某种可能性。 他一定会来的。 （6）要：表示事实上需要。 我每天要工作八个小时。 （7）应该、要、得(děi)：表示情理上必须 （做什么）。 做什么事都要认真。 （8）可以：表示提出一种可能的选择。 你可以找我，也可以找马丁。 6. 补语 1 （）时量补语 我学了四个月汉语。 2 （）结果补语 那本词典我用完了。 3 （）简单趋向补语 我上商店去。 4 （）情态补语