第17课　外交事业的发展 授课典案.DOCVIP

第五单元　国防建设与外交成就第17课　外交事业的发展 【教学目标】1．知识与能力：通过本课的学习使学生了解和掌握以下基础知识：中国在联合国合法权利的恢复；尼克松访华和中美《联合公报》的签订中美关系走向正常化；中日建交；新时期中国特色大国外交的主要表现；中国承办亚太经合组织会议等重要国际会议。培养学生主动发现问题、从史料2．过程与方法：通过重温史实使学生对历史问题产生疑问然后教师协助其解决问题；借助年代尺让学生阅读教材使学生掌握自主归纳的方法；借助图片生动再现历史加深对史实的理解。3.情感态度与价值观：通过学习20世纪70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现学生能明确知道美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破我国外交出现了新局面从而认识【重点难点】教学重点：中美关系正常化；中国的全方位、多层次、立体化外交布局。教学难点：中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；我国外交事业取得辉煌成就的原因。【课前导案】1．学习目标(1)重温史实提出问题能结合史料解决问题。(2)可以自主阅读教材解决教材中需要整理归纳的基础知识。(3)加强小组合作提升总结和感悟能力。2．温故知新中华人民共和国成立以后我国奉行________________外交政策。1953年周恩来接见印度代表团时首次提________________，后来成为处理国与国之间关系的基本准则。1955年万隆会议上周恩来提出“____________”的方针促进了会议圆满成功也加强了中国同亚非各国的团结与合作。3．质疑探究质疑问题：______________________________________________________ 探究问题：________________________________________________4．阅读归纳阅读教材按年代尺中节点归纳重大外交事件。 5．合作提升小组总结归纳影响国家间外交政策变化的因素。6．对比感悟 【导入新课】多媒体播放世锦赛乒乓球比赛影像片段之后教师讲述：乒乓球是我国的国球它不仅在体育领域给我20世纪70年代乒乓球世锦赛上中国政府邀请美国乒乓球队访问中国使中美关系逐渐缓和乒乓外交”打开了中国外交的新局面下面我们就一起来学习第17课“外交事业的发展”。一、恢复在联合国的合法席位展示图片直观体验。 乔的笑年第26届联合国大会恢复了中国在联合国的合法权利和中国安全理事会常任理事国席位。讨论：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？当学生的思维受到局限时教师及时设计一些较小且容易回答的问题以启发学生帮学生回答后教师归纳：中国国际地位的提高、长期的努力和斗争；广大发展中国家的支持；中国坚持独立自主的和二、中美、中日建交出示《中华人民共和国成立初期美国对华军事包围示意图》指导学生分析从中华人民共和国成立到20世纪70年代中美关系的状况。教师总结：由于美国对中国实行军事上的威胁20多年。然而到了20世纪70年代随着中国国际地位的日益提高以及国际形势的变化改善中美关系成为两国的共同要求中美关系出现转机。播放视频“乒乓外交”(1971年4月)。教师讲述：“小球转动了大球”基辛格秘密访问中国(1971年7月)、尼克松访华(1972年2月)、中美《联合公报》在上海签署中美关系开始走向正常化。那么两国关系正常化的阻碍是什么呢？学生：台湾问题。教师：1979年中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国台湾是中国的一部分20世纪70年代出现转机的原因是什么？学生分组讨论教师引导学生从中美两国的共同要求进行分析从而理解这种转机是中美两国的共同要求。教师小结：(1)美国方面已经认识到中国在国际事务中的重要作用承认孤立中国政策的失败。另外改善中美关系可缓解美国对付苏联的压力。(2)中国方面可改善中国的国际地位牵制来自苏联的威胁；有助于解决台湾问题早日实现祖国统一。教师讲述中美关系的改善也极大地冲击了长期追随美国的日本。田中角荣访华和中日邦交正常化协定的签订揭开了中日关系的新1971年7月中美《联合公报》发表到1972年底一年多时间里就有28个国家同中国建交。三、全方位外交教师设问：中国是怎样开展全方位、多层次、立体化外交活动的？学生在阅读教材的基础上总教师设问：如何看待中国国际地位的提高？学生回答后教师点拨：中国的国际地位不断提高成为维护和促进世界和平、稳定和发展的坚定力量在国际事务中发挥着日益重要的作用。讨论：我国外【板书设计】