【南方新课堂】2016-2017学年高中学业水平测试·语文-训练：板块三专题十二文学类文本阅读.docVIP

专题十二　 文学类文本阅读 《2017年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是：①理解重要概念和重要句子在文中的意思。②筛选和整合重要信息归纳内容要点。③把握观点与材料之间的联系理解文意的逻辑分析文章结构。④分析、概括和评价文本的思想内容和作者的观点。⑤鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。 下面将广东学业水平考试对本考点的考查预测如下：考点设置 素材来源 考查方式 考查方向 散文和小说 选择题1个简答题3个 分析结构、概括主题、分析手法、鉴赏人物、体会含意、赏析内涵第一节　小说阅读 一、分析作品结构概括作品主题分析作品结构：开端发展高潮结局。(1)分析小说线索：人物事物；单线双线；主线副线；明线暗线。(2)概括小说情节：时间地点人物事件。概括作品主题：蕴二、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法作品体裁的基本特征：对情节、人物、环境的具体描绘及其叙述的语言风格。故事发展的表现手法：顺序倒叙插叙。叙述人称的表现手法：第一第二第三人称。小说特色的表现手法：(营造环境安排情节表现主题等方面)铺垫衬托渲染伏笔照应悬念突转抑扬对比描写方式。衬托：使主体鲜明突出主题说明充分思想表达更强烈。悬念：有设悬和释悬先设置谜面适时点破使读者的期待心理得3．抑扬：可使文势曲折多变摇曳生姿增强作品的可读性。对比：形成反差达到表现人物、凸显事件、深化主题的艺术效果。突转：收到意料之外、情