- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新人教版九年级数学一元二次方程的解法检测试题2-试卷-试题同步练习-九年级数学试题
23.2一元二次方程的解法(直接开平方法)
◆随堂检测
下列方程中,不能用直接开平方法的是_____
A. B.
C. D.
2. 下列说法中正确的是_____
A. 方程两边开平方,得原方程的解为
B. 是方程的根,所以得根是
C. 方程的根是
D. 方程有两个相等的根
3. 用直接开平方法解下列一元二次方程
(1)
(2)
◆典例分析
用直接开平方法解下列一元二次方程:
解:开平方得,
点评:直接开平方法解一元二次方程的要点是:通过等式变形变出或的形式,再直接开平方;另外注意方程解得书写格式、.
◆课下作业
●拓展提高
1. 已知,方程的解是_____
A. B.
C. D.
2. 方程的根为_____
A. B.
C. D.
3. 当________时,分式无意义;当________时,分式的值为零。
4. 若,则=_____________
5. 设和是方程的两个根,求的值。
6.一元二次方程的解是___________
7.解方程
●体验中考
1.(2009年浙江温州)方程(x-1)2=4的解是
2.(2008年南宁)若,则得值等于_____
A. B. C. 0或2 D. 0或-2
3. (2008年长春)解方程
参考答案
随堂检测:
C
C
解(1)
(2)
拓展提高:
C
C
-3, 3
8
解:由题意可得,
则
解:
由得,
由得,
所以原方程的解为
7. 解
体验中考:
1. x1=3,x2=-1.
2. D
3.
解:
由得,
由得,
所以原方程的解为
您可能关注的文档
- 数学:7.1二元一次方程组和它的解同步练习1(华东师大版七年级下) .doc
- 数学:7.1二元一次方程组和它的解同步练习2(华东师大版七年级下) .doc
- 数学:7.1几何图形同步练习1(浙教版七年级上) .doc
- 数学:7.2 与三角形有关的角课时练(人教新课标七年级下) .doc
- 数学:7.2.解二元一次方程组同步练习2(北师大版八年级上) .doc
- 数学:7.2.解二元一次方程组同步练习3(北师大版八年级上) .doc
- 数学:7.2简单的轴对称图形同步练习1(北师大版七年级下) .doc
- 数学:7.2认识函数同步试题(浙教版八年级上) .doc
- 数学:7.3多边形及其内角和同步练习1(人教新课标七年级下) .doc
- 数学:7.3线段的长短比较同步练习1(浙教版七年级上) .doc
- 新人教版九年级数学三角形的中位线检测试题试卷-试题同步练习-九年级数学试题.doc
- 新人教版九年级数学一元二次方程的解法检测试题3-试卷-试题同步练习-九年级数学试题.doc
- 新人教版九年级数学上21.2降次---解一元二次方程(第五课时)21.2.4一元二次方程的根与系数的关系.doc
- 新人教版九年级数学上22.2.2公式法同步测试.doc
- 新人教版九年级数学上21.3实际问题与一元二次方程同步练习.doc
- 新人教版九年级数学上25.1概率初步基础练习.doc
- 新人教版九年级数学上6.3反比例函数的应用.doc
- 新人教版九年级数学上28.2解直角三角形同步测试.doc
- 新人教版九年级数学上24.4弧长和扇形面积同步测试.doc
- 新人教版九年级数学上册第21章一元二次方程单元测试卷含答案解析.doc
原创力文档


文档评论(0)