第6课　艰辛探索与建设成就备课素材.DOCVIP

第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第课　 1. 运用多媒体展示中共八大的录像、图片和文字资料引导学生结合教材内容进行思考：为什么中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？从两个方面总结社会主义建设总路线：一方面是它的正确性指明了党的主要任务是进行社会主义建设反映了人民群众的愿望；另一方面是它存在的问题片面强调“快”正是这种不顾客观经济规律的“快”导致了“左”倾错误的泛滥。展示“大跃进”时期的宣传画、漫画或照片由学生总结“大跃进”的主要表现从中体会“大跃进”并不是真正的跃进4. 展示“文化大革命”时期的照片认识当时大动乱时期的相关情况。播放大庆油田的相关视频体会中共八大后所取得的建设成就；举行故事会讲述王进喜、焦裕禄和雷锋等英雄模范人物的事迹从中体会他们艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民服务的精神品质。 1. 问题学习法。提出与本节课相关的几个问题进行学习有助于我们对旧知识的巩固和对新知识的基本了解。如本课第一目是“在探索中曲折前进”结合教材就可以提出“中共八大是在怎样的背景下召开的？”“中共八大的主要任务是什么？”等问题。2. 识图学习法。搜集有关“大跃进”的图片学习时通过这些图片理解“大跃进”的表现进而掌握“大跃进”的弊端；通过王进喜、焦裕禄和雷锋的人物图片掌握他们的模 图片式导入出示“大跃进”时的相关宣传画或漫画教师设问：这些图片反映了我国某一时期的发展“特色”