【导与练】2015届高三语文（江苏专用）各大考点二轮训练：专题十四　选用、仿用、变换句式.docVIP

专题十四　选用、仿用、变换句式 1.(2014吉林五校第一次联考)依照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 没有跟随玫瑰的脚步,菊花于瑟瑟寒秋中傲然盛开,于纷纷落叶中彰显坚韧的品格。　　　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。? 解析:本题考查仿写句子的能力。认真审题,话题的选择上要慎重。 “玫瑰”“菊花”暗示要写同类对象,“盛开”暗示要写对象的美好之“形”,“纷纷落叶”暗示要写对象存在环境中的其他对象,“坚韧的品格”暗示要写对象的美好之“神”,最好还能与“落叶”处该写的对象在“神”上相对。 答案:(示例)没有跟随候鸟的轨迹　雄鹰于大漠孤烟中展翅飞翔　于长天落日下诠释壮丽的生命 2.(2014广东惠州高三第一次调研)请围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。 雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐想; 　　　　　　　　　　　　;　 。? 解析:本题考查仿写句子的能力。认真审题得知话题已确定,围绕“诗人”找准相关对象,进行仿写。有古诗恰当的引用,所引诗句要有雨的意象,人物和情感要和引用的内容吻合。 答案:(示例)垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的悲慨　孤寂的词人有“梧桐更