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【考点命题规律分析 分析诗歌形象要把握作者经历，写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等，深入理解诗歌，挖掘内涵，概括出形象的特征和意义。 抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理、细节 要对所描写的人物的动作、语言、神情、所处的环境进行深入分析，概括形象特点，理解形象意义。 【示例2】阅读下面两首古诗，然后回答问题。 采莲曲 (唐)白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 采莲词 (唐)张潮 朝出沙头日正红，晚来云起半江中。 赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。 gkstk注释]飐:zhǎn风吹颤动。赖：亏得，幸好。 两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。 【答案】 白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”，或“腼腆”)的采莲姑娘；张诗描写的是一群互助(或“团结”，或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。 关注反映心情的词句，解释作者情感 【示例3】 阅读下面的宋词，然后回答问题。 水调歌头 林正大 仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂①。海内知名士，久矣望馀光。　 　 大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。 【注】 ①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后