【推荐】2016学年高考语文3年考点析与练（中册）：考点23 语言类 Word版含解析.docVIP

【考点命题规律分析 题型示例 考点分析 命题趋势 3年多考。 2015·课标II,8,5分； 2015·重庆,11（1）,4分； 2015·广东，10,7分； 2015·山东，14（1）,4分 考纲：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 考题对语言的考查，一般从词句入手。炼字、诗眼是主要的考查方式。考查的作品以唐宋诗、词为主，作品体裁以近体诗和词为主，但是其他时期的作品也会考查。 根据对近3年的考查情况分析，我们可以预测，2016年新课标卷中，此考点还有可能出现。 考点分层透析 【典型例题】（2013·上海，16,4分） 阅读下面的作品，完成下面问题。 晚春严少尹与诸公见过 王维 松菊荒三径，图书共五车。 烹葵邀上客，看竹到贫家。 鹊乳先春草，莺啼过落花。 自怜黄发暮，一倍惜年华。 赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。 【解析】 从对读者的影响来看，我们读到的是“莺、啼、落花”，这里有声音，有形象，有相对静止、常态的“落花”，有飘逸不定、先闻其声的黄莺，声音与形象的传播速度还不太一样，一个“过”字将之联系起来，到底是如何“过”的，每个读者的脑子里的画面可能都是不一样的，这就是一种非常高超的艺术技巧：高超的技巧不在于真实地再现了什么，而是你可以让读者感受到多少。所以是：“它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过