【新课标版】2012高三语文《优化方案》总复习课件：第2章第1专题第3节.pptVIP

(4)白描：不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 (5)虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。 (6)借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 (7)开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。 二、记叙的技巧 1．记叙详略。记叙应围绕中心有详有略地进行，详写不是漫不经心地多写，它往往突出细节，注意渲染烘托，多用铺陈手法；略写也不是可有可无地硬凑，而应一丝不苟。 2．记叙人称。散文记叙人称多使用第一人称和第二人称，有时交错使用。第三人称也用，但很少。不同人称的使用有不同的表达效果。 3．记叙方法。顺叙、倒叙、插叙。 (2010年高考全国卷Ⅰ·原文见第二节)文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？ 答：____________________________________ 【解析】　本题考查鉴赏作品的表达技巧的能力。注意人称变换与作者情感的变化。文章在第二段、第九段中使用了第二人称“你”，其余各段均使用第一人称“我”或“我们”。内容方面，不同的人称便于叙事和抒情；表达效果及阅读心理方面，使用第二人称显得亲切，读者更易接受。 例2 【答案】　第一问：①文章以第一人称作为全