【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第七章实用类文本阅读 学案23如何紧扣传主作探究.docVIP

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  • 2018-04-06 发布于河北
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【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第七章实用类文本阅读 学案23如何紧扣传主作探究

学案 如何紧扣传主作探究 学案略语 传主是传记命题的中心,更是探究题命题的聚焦点。围绕传主进行命题的探究角度有:一是发掘传主身上蕴涵的人生价值和时代精神及由此带来的启示,二是就传主的观点主张或做法说出自己的认识和体会。这两个角度正是二轮复习中探究题训练的主要方向。 阅读下面的文字,完成文后题目。 “硬汉”李书福 杨 坤 在汽车领域,李书福一直是位居高不下的话题人物,汽车界的传奇。无论是白手兴家创建吉利集团,投资8亿多元建造全国最大民办大学——北京吉利大学,还是“迎娶”瑞典名车沃尔沃。李书福那敢闯敢拼,豁得出去的架势,总能激发出无限可能。 只要你一提到“硬汉”“造车狂人”,几乎不用思考,大家都会对号入座地扣在李书福身上。2010年,吉利收购沃尔沃一事直接将李书福推到世界的舞台上,让全世界都认识了这位“癞蛤蟆想吃天鹅肉的穷小子”。在一片不被看好的唏嘘声中,无论从年销售额、资产规模还是发展历史、品牌影响力上看,吉利与沃尔沃都不在一个档次。有的人更大肆吐槽:“就算是上汽那样的实力连个双龙都收拾不了,何况沃尔沃早已亏损严重,瑞典人自己都经营不下去,你小小的一个吉利又怎能收拾这么一个烂摊子?”就在大家都抱着看戏的心态,满心期待李书福将如何应付时,结果却令他们失望了。李书福以“只要我幸福就行了,自我感觉良好就可以了”一句帅气的话撂倒了一片好事者。这种始终坚持自我,以“走自己的路,让他人说去吧”的

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