四川省2017届高三语文一轮复习课件：古诗鉴赏 考点训练三鉴赏古诗的表达技巧.pptVIP

13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 太原早秋 李　白 岁落众芳歇，时当大火流。 霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国楼。 思归若汾水，无日不悠悠。 答案 (1)试赏析“霜威出塞早，云色渡河秋”的妙处。 答案　标题中的“早秋”在颔联中得到形式和内容上的照应。两句通过“早”和“秋”联系起来，不但强调了诗人所描绘的“早秋”的景色特点，而且在形式上相照应，形成对偶，使之构成一个完整的整体。 (2)请赏析“思归若汾水，无日不悠悠”的表达效果。 答案　尾联运用比喻的修辞手法，以水喻情。用绵绵不断的汾水来比喻自己的悠悠思乡之情，既写出了太原城的地理形势、风景特点，又明确表达了诗人的归思不断的情怀。 14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 骆谷晚望[注] 韩　琮 秦川如画渭如丝，去国还家一望时。 公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。 注　韩琮于宣宗时出任湖南观察使，后被都将石载顺等驱逐，此后失官，该诗为失官还乡时所作。 (1)“秦川如画渭如丝”一句运用了何种修辞手法，描绘了一幅什么样的画面？ 答案　运用了比喻的修辞手法，描绘了秦川沃野千里、渭水东流如白练的锦山秀水的美丽画面。 (2)请联系全诗分析本诗情与景的关系。 答案　乐景衬哀情，首句描写锦山秀水的美丽画面与下文断肠人的悲伤情感形成强烈的对比；以景结情，尾句“岭花断肠”含蓄隽永。 答案 考点