四川省2017届高三语文一轮复习课件：论述类文章阅读 专题二考题突破.pptVIP

6.选项：(2013·安徽卷第2题D项)文章前一部分着重阐述科学研究的特点，后一部分着重阐述伦理公理的根源、特点和作用；全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的。 原句：伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。 比对结果：( ) 理由： 答案 × 原句是说“并无很大区别”，选项中成了“有本质差别”，表达与原文不一致。 2.比对关系(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理 比对词语，重点考查的是是否读准、读懂了信息；而比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步： 第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。 第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。 即时巩固　比对下列选项与原句之间的逻辑关系是否一致。如不一致，请说明理由。 7.选项：(2015·安徽卷第3题B项)阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。 原句：如今我们