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特别的爱给特别的你 ? 做一名教师，一辈子从事教育事业，会经历一个一个的班级，一批一批的学生。对于任何一个学生，老师都希望用自己的努力，使他们学会做人、学会学习，以优异的成绩和较高的素质进入高校进入社会，用自己的能力为社会造福。然而并不是每个学生都那么棒，但是我敢肯定每个学生和所有关爱他的人却都共同希望他能最棒。而我们老师恰恰就是那关爱他们的人中的一员，我们希望他们最棒而且又有责任有能力使他们成为“最棒”。那么我们如何充分发挥每个学生的潜能，使他们成为自己心中的“最棒”呢？ 一、 1000个爱你的理由——走近他们，善于发现每个人的闪光点 ??? 我们的学生就像我们双手一样，十指有长有短。大家都喜欢好学生，成绩稍差的或问题学生就“想说爱你不容易”了。其实一个成功的人，多一次少一次称赞可能会无所谓的，而对于一个弱者，那怕是一次小小的表扬也会让他欣喜若狂，铭记在心的。要想表扬还得表扬的得体，如何做到适时得体呢？这就要求我们深入地去了解每个学生，走近他，努力去寻找爱他们的理由，发现他们的闪光点。每个人都有长处，我们要透过放大镜观察问题生和后进生的优点，适时地给予表扬，让他们也能体会到自己在被关注和被爱的幸福。 ??? 去年我班里的一个男同学，学习成绩很差，没有学习的兴趣上课总睡觉，还发出沉沉的呼噜声，或低着头看闲书。课下则“精力旺盛”的大侃特侃，因为义气在同学们中还挺有号召力，导致后面的一