2017年八年级数学上册2.2平方根第1课时算术平方根学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

2.2 平方根 第1课时 算术平方根 学习目标 知识与技能目标 1．了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根． 2．了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算，会利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根． 3．了解算术平方根的性质． 过程与方法目标 1．在概念形成过程中，让学生体会知识的来源与发展，提高学生的思维能力． 2．在合作交流等活动中，培养他们的合作精神和创新意识． 学习重点： 了解算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根． 学习难点： 对算术平方根的概念和性质的理解． 学习过程： 第一环节：问题情境（3分钟，学生理解思考） 内容：上节课学习了无理数，了解到无理数产生的实际背景和引入的必要性，掌握了无理数的概念，知道有理数和无理数的区别是：有理数是有限小数或无限循环小数，无理数是无限不循环小数．比如上一节课我们做过的：由两个边长为1的小正方形，通过剪一剪，拼一拼，得到一个边长为a的大的正方形，那么有a2=2，a= ，2是有理数，而a是无理数．在前面我们学过若x2=a，则a叫x的平方，反过来x叫a的什么呢？本节课我们一起来学习． 第二环节：初步探究（15分钟，学生理解掌握） 内容1：情境引入 x2=2，y2=3，z2=4，w2=5，已知幂和指数，求底数x，你能求出来吗？ 内容2：在上面思考的基础上，明晰概念： 一般地，如果一个正数x的