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高考语文考前专题提升训练:诗词赏析2 (Word版含答案)
2015届高考语文考前专题提升训练:诗词赏析
1.【山东省济南市2015届高三下学期第一次模拟】阅读下面的唐诗,回答问题。(8分)
闲居遣怀十首
唐·姚合
身外无徭役,开门百事闲。
倚松听唳鹤,策杖望秋山。
萍任连池绿,苔从匝地斑。
料无车马客,何必扫柴关。
(1)诗中的“闲”体现在哪些地方?(4分)
(2)姚合的诗追求“静趣”,请简要赏析。(4分)
【答案】
(1)听鹤唳,(1分);望秋山,(1分);赏绿萍,(1分);看青苔,(1分)。
(2)环境幽静:听鹤唳和望秋山,动静结合,以动衬静;满池的绿萍,斑斑点点的青苔,静态的景物,更是环境幽静的体现。(2分) 心境清静:没有徭役的烦扰,清闲;“料无车马客”没有人事官场往来,心里清净。环境清静是心灵清静的折射,对“静趣”的追求,表现了诗人对隐逸生活的喜爱。(2分) 注:两个方面各2分,意思对即可。
2.【山东省济宁市2015届高三第一次模拟】阅读下面的古诗,回答问题。(8分)
杂诗八首(其二)
陶渊明
白日沦西阿,素月出东岭。
遥遥万里辉,荡荡空中景。
风来入房户,夜中枕席冷。
气变悟时易,不眠知夕永。
欲言无予和,挥杯劝孤影。
日月掷人去,有志不获骋。
念此怀悲凄,终晓不能静。
⑴让作者“悲凄”的原因有哪些?请用自己的话加以概括。(4分)
⑵请结合全诗,分析前六句的作用。(4分)
【答案】
⑴①身边没有知己,只有自己的影子相伴,心中的感慨无人诉说。②时光流逝,一去不返,自己的远大志向无法实现。(4分,每点2分。意思对即可)
⑵前六句写太阳沦落西山,清冷的月亮升到空中,寒风吹入房内,枕席分外冰冷,渲染出一派凄凉、悲愁的氛围;为下文抒发有志难酬、孤独愁闷的情怀作了充分的铺垫。(4分。分号前后各2分,只答出“渲染凄凉的氛围”和“为下文抒情作铺垫”即可得满分)
3.【山东省临沂市第一中学2015届高三下学期二轮阶段性检测】阅读下面两首诗,然后回答问题。?
长信秋词①其三
王昌龄
奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳②日影来。
秋?? 夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
注:①《汉书·外戚传》载,班婕妤失宠长信宫,作赋自伤,中云:“共洒扫于帷幄兮,永仲死以为期。”②昭阳:汉代宫殿,泛指后妃所住的宫殿。
(1)两首诗中都写到了“扇”,请分析其在诗中的作用。(4分)
(2)两首诗都刻画了宫女形象,但所传达的情感略有不同,不同在哪里?请结合诗句分析。(4分)
【答案】(1)两首诗都写到了宫女或把扇徘徊,或以扇扑萤,都是百无聊赖之际的举动,(1分)诗歌借此表达宫女的寂寞与无聊。(1分)
(2)王诗中宫女寂寞中天色方晓就从事打扫,刻板的工作和生活使得自己倍感孤寂无聊。(1分)然后把玉颜与寒鸦对比,(1分)突出自己见弃后的苦悲,表达深沉的失望和怨愤之情。(1分)杜诗写宫女在寒意袭人之时还眺望着天际牵牛、织女星,(1分)表达出对真挚爱情的向往之情。(1分)
4.【山东省枣庄市第九中学2015届高三上学期期末】阅读下面的词,回答问题。(7分)
临江仙 送钱穆父
苏轼
一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。
【注释】钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。改火:指年度的更替。筠:竹。
(1)“送行淡月微云”一句在词中有何作用?(3分)
(2)怎样理解“人生如逆旅,我亦是行人”?(4分)(1)营造了在夜间为友人送行时的凄清幽冷的氛围;(1分)表现了诗人与友人分别时惆怅失落、惜别忧伤的心情。(2分)
(2)诗人认为在人生旅途中,每个人都可能是漂泊他乡的“行人”,自己也不例外。(1分)以此宽慰即将离别的友人;(1分)暗含应当随遇而安、乐观面对之意,表达了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀。(2分)
首联运用了手法?
9.颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象?。用典以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏,以战国时齐国的贫士黔娄自喻,其中含有对方屈身下嫁的意思。韦氏婚后艰苦生活的
9.诗人笔下的妻子是一能关心体贴丈夫、的贤淑的女性形象。
【解析本诗追忆妻子生前的艰苦处境和夫妻感情,并抒写自己的抱憾之情。一、二句用典故,说明妻子屈身下嫁;“百事乖”指任何事都不顺遂,这是对韦氏婚后艰苦生活的简括,用以领起中间四句。中间四句是说:看到我没有可替换的衣服,就翻箱倒柜去搜寻;我身边没钱,缠着她买酒,她就拔下头上金钗去换钱。平常家里只能用豆叶之类的野菜充饥,她却吃得很香甜;没有柴烧,她便靠老槐树飘落的枯叶以作薪炊。这几句用笔干净,既写出了婚后“百事乖”的艰难处境,又能传神地描绘出贤妻的形象。同时,句句浸透着诗人对妻子的赞叹与怀念的深情。尾联,诗
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