【百天辅导】高三语文一轮复习课件：专题3.2.2.1 名师微课堂 高考散文怎 么考？怎 么读？（山东专版）.pptVIP

首页 上页 下页 尾页 首页 上页 下页 尾页 首页 上页 下页 尾页 一　散文的命题特点 二　散文的阅读技巧 考 点 高三语文一轮复习 第一节　名师微课堂 高考散文怎么考？怎么读？ 第二章　批文入情，寻脉析理 ——散文阅读 每年高考散文得分率普遍较低，从复习的角度究其原因，不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求，学生并不完全明确，以致答题无的放矢；一是高考散文阅读题的解题技巧，学生未能熟练掌握，以致解题跟着感觉走。若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求，散文阅读题的解答还是有技巧可言的。 散文的命题特点 ?1．词语理解 解释词语在语境中被临时赋予的含义是常见的命题形式。一般来说，散文试题考查词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式是根据文意写出某词语的含义。这就要重点把握以下几种类型的词语： (1)体现作者思想观点的词语； (2)体现作者情感的词语； (3)运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语； (4)体现文章主旨及作者意图的“文眼”及“居要”的“片言”； (5)展示文章脉络及过渡衔接的词语； (6)表示指代性的词语。 2．句子理解 理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。所谓重要的句子通常是指以下几种语句：①结构比较复杂、意思难懂的句子；②使用了修辞、内涵丰富的句子；③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有： (1)结合文章内容，简要阐释某句的深刻含意。 (2)从文中看，某句指的是什么？ (3)依据某段文字，如何理解某句话？ 3．筛选整合 信息的筛选与整合是散文阅读的主打题型，这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常见的命题形式是： (1)文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点？ (2)文章是分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是怎样的，要求概括说明。 4．技巧分析 文学作品的表达技巧是丰富多彩的，有叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式方面的技巧，有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等表现手法方面的技巧，有主次、详略、线索等材料安排方面的技巧，有铺垫、伏笔、过渡、照 应、衔接等布局谋篇方面的技巧，有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、反复等修辞手法方面的技巧。这种题型常见的提问方式是： (1)文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用。 (2)文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的。 (3)在语言运用上有何特点(例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供哪些艺术审美情趣。 (4)文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。 5．物象分析 散文中的物象就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据。命题者常常从散文的物象入手设题，常见的提问方式是： (1)联系全文，指出某物象的含意和它在结构上的作用。 (2)某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。 6．形象分析 散文是以写情为宗旨的，但散文抒情多数不是直接抒发的，而是借助一定的形象，或是触景生情，或是托物言志等。所以我们在阅读散文时，首先要感知散文的形象，把握形象的特征。散文对形象的考查，一是归纳概括散文中的意象或形象，二是考查形象的作用。记叙性的写人散文或小说与其他文学样式相比更重视塑造人物形象，所以对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点。常见的命题形式是： (1)请结合本文，简要分析文中某一人物形象。 (2)根据原文简要描述某人外貌的具体特征。 (3)请用最简洁的词语概括某人形象的内在特点。 (4)请扼要评价某一人物形象。 7．语言修辞 常见的设题方式是： (1)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？(或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？) (2)某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ (3)这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ (4)请结合全文，分析这样写的作用和好处。 8．布局谋篇 常见的设题方式是： (1)某句(段)话在文中有什么作用？ (2)首段(末段)的作用。(或：文章主要写……，却又从……写起，作者为什么这样写？请简要分析。或：文章末尾引用某某的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？或：文章后一部分写到了……，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。) (3)为什么要写这一内容？(或：删去这一部分可