【高考复习方案】(新课标)高考语文一轮复习 专题五 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课时作业.docVIP

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【高考复习方案】(新课标)高考语文一轮复习 专题五 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课时作业

  课时作业(六) [语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动]1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )人”字一撇一捺仅两笔,却不好写。一笔写权利,一笔写责任。每个人都有做人的权利,同时又肩负做人的责任,没有没权利的责任,也没有没责任的权利。________;________,________,________,________。________。A.⑥⑦④③①⑤   B.⑥④③①②⑤依次填入下面一(  )  “俗”有通俗与庸俗之分。________。________。________。 ________。________。________。通俗是喜爱朴素的。唐代李绅的诗《悯农》何其通俗!又何其朴素!但通俗又不等于朴素,白居易的《忆江南》就于通俗中见绮丽。惠洪在《冷斋夜话》提到“白乐天每作诗,令一老妪解之。问曰:解否?妪曰解,则录之;不解,则A.⑤④⑥①③② B.⑤③②④⑥①在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)环境污染历来被看作“全球问题”,这不但因为__①__,一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家;而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构,带来综合性环境效应。由此来看,当前国内的灰霾天气,就不能将__②__,要么单纯归于国内的产业或生活方式,要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和PM2.5数值居__③__。                                                                                                            根据所给材料的内容,在下面画线10个字。(6分)材料:清康熙年间的郑板桥,坐对纸窗竹影,铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承,多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影,取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样,板桥也强调画竹既要有精巧的构思,又离不开绘画的巧妙技能。但是,针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法,板桥坚持的则是“胸无成竹的观点”。在郑板桥的《竹石图》里,竹子节节灵动,叶叶表情不同,墨色水灵,浓淡有致__①__的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同,就如郑板桥的看法不同于苏轼,两者的主要差异__②__。但两人在画竹上也有相同之处,就是都强调__③__。                                                                                  暑假期间,已毕业三年的某班同学准备举行一次师生聚会,语文科代表刘军负责打电话邀请语文老师李老师。请补写出下面电话内容的空缺部分,要求符合语境,语言表达简明、得体。(5分)刘军:①                                    李老师:哦,是刘军啊,我当然记得你,你好啊。刘军:②        李老师:8月2号晚上啊,恐怕不行,我现在在外地,到时候可能赶不回去。刘军:③                                    李老师:是的,我也觉得很遗憾,我也很想你们,请代我向全班同学问好,祝你们玩得开心!刘军:④                                    阅读下面这段文字,14个字)(4分)在北京举办的一次国际图书博览会上,中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示,高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经典名著却受人冷落、鲜有人问津。对此,我们不禁要发出这样两个感叹:一是____________;二是________。下面是表哥赵宇强给表弟李思佳留的一张便条,其中有4处用语不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。(4分)思佳:得知你即将光临上海参加“新概念”作文大赛决赛,我前来送行,而未能见面。为表达我的祝愿,现惠赠钢笔一支,请务必笑纳。祝你不辜负大家的厚爱,旗开得胜,马到成功!宇强月18日                                                        下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面有不得体的地方,请指出并加以改正。(6分)①情景一:某访谈节目中,当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。”情景二:某高校学生去看望三年未见的中____________________改为_______________________

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