备战高考语文《源头好题天天见》系列之第一周第01组 Word版含答案.docVIP

一、语言基础与运用 1.【答案】D 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2.【答案】A 【试题分析】本题考查病句。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征。比如表并列的词或标点，“是否”“能否”“好坏”等表两面的词，“是”“成为”“变成”等表判断的词。B项“以围绕……为重点”句式杂糅。C项“这场专项整治行动是为……”“形成最终方案”中途易辙。D项“它的审美情趣和艺术品位”“是”“奇葩”主宾搭配不当。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 3.【答案】C 【试题分析】本题考查词语的运用。（1）①处“以致”与句首“由于”构成因果关系，②处前后的情况形成反差，填表转折关系的“而”比较合适。（2）从“拒绝精神的攀沿”到“拒绝起码的思想含量”，语意程度加深，③处填表递进关系的“甚至”合适，④处与句首“如果”构成假设关系，填“那么”合适。（3）⑤处根据“而且表现了……”可知，选填的是表递进关系的关联词，排除A．B．⑥处根据语意可知“形成了现 实主义与浪漫主义完美融合的特色”是结果，填“从而”合适。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E 4.【答案】①语文的魅力在哪里②语文是富有生命力的一个场③阶段是人生最关键的读书期／阶段应尽可能地多读书。. 【解析】 试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合后面内容，此处应该是讲“语文的魅力”，结合后面“语文是什么”，此处可以可填入“语文的魅力在哪里”；第二处根据后面关于“场”的论述，此处可以填入“语文是富有生命力的一个场”；第三处结合后面强调读书的，尤其是时期，此处可以填入“阶段是人生最关键的读书期”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5.【答案】（1）与城市学生相比，农村的“寒门学子”处于劣势。（3分）（2）要尽量增加农村学生在自主招生中的名额：有必要采取多元的录取方式：对农村的“寒门学子”可适当降分录取。（2分） 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6. 【答案】（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 （3）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 【解析】 试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“抟扶摇”“坼”“乾坤”这几个字的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 二、阅读题 【答案】 7． C8． D9． B 【解析】 7．【试题分析】题干问的是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项是”， 本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。选项C扩大范围。“整个宋代的茶书和茶人的世界中宫廷”错误，文中有“宋代茶书和茶人的世界首先在宫廷”，可以判断出随后的茶书、茶人的世界应该扩大到整个社会。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 8．【试题分析】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。D混乱联系。“我们祖先创造的茶道已与中国文化无关了”错误，原文说“现在很多中国人觉得茶道是日本的国粹，与中国文化无关”，意思是因为中国的茶道长期无人提及，造成一些人认为茶道就是日本的而不是中国的错误观念。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 9．试题分析】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。B项延伸过度。“明代制茶技术有了更高的发展”错误，原文的意思是明代成为中国茶的复兴时代，主要因为士大夫阶层讲究品茶，构成了一种发达的品茗体系，而不是因为制茶技术的发展。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。